田連元演播的作品

演播特點(diǎn)從聲線，發(fā)音，位置，節(jié)奏，重音對象和空間等角分析如何演播出作品和延誤特點(diǎn)。第四部演播文本終于到了最后演播的時(shí)刻，將之前的分析和梳理落實(shí)到實(shí)戰(zhàn)有聲書演播風(fēng)格

是很清晰的演播者設(shè)定，這樣對于我們把控演播風(fēng)格會有一個(gè)主蕭曼的作品，九木與林子沒日沒夜的沉溺于永不厭倦的性質(zhì)中，真是為了能夠?qū)庫o安詳?shù)娜ニ浪逍训卣{(diào)整身心的作業(yè)

我們在選擇作品的時(shí)候，我們演播作品的時(shí)候，什么樣的沖擊，剛才講了，驚悚的要沖擊輕松小說一定要出擊起訴藥用沖擊敘述要有沖擊，在要表現(xiàn)外，在的畫面的變化的時(shí)候要用沖擊

我想為大家分享我對作家梁小生的作品，人世間的讀后感愛是不可失去的力量。在紛繁雜亂的有聲書演播中，無意中聽到了梁小生先生的作品人世間，也正是在這部小說中，我第一次聽到了梁小生的聲音

在學(xué)了一段時(shí)間之后，我就在思考有聲演播到底是聲音好聽，重要還是說演播技巧更重要，因?yàn)槲衣犃撕芏嘧髌?，發(fā)現(xiàn)大部分主播，尤其是男生主播，他的聲音是很相似的，在這種狀態(tài)之下，怎么才能脫穎而出，就怎么才能做到

用美文記錄發(fā)生在美國的真實(shí)故事，請欣賞佛大學(xué)博士，后作家蔡梅中作品彼岸故事演播明亮配樂，選自著名揚(yáng)琴家李萍作品節(jié)目監(jiān)制劉聰玲，烏得琴的回響，醫(yī)學(xué)院學(xué)生的第一個(gè)病人

用美文記錄發(fā)生在美國的真實(shí)故事，請欣賞佛大學(xué)博士，后作家蔡維中作品彼岸故事演播明亮佩樂，選自著名揚(yáng)琴家李萍作品節(jié)目監(jiān)制劉聰玲探監(jiān)的法官馬克本尼特法官是俄亥俄州北部地區(qū)的聯(lián)邦法官

用美文記錄發(fā)生在美國的真實(shí)故事，請欣賞佛大學(xué)博士，后作家蔡維中作品彼岸故事演播明亮佩樂選自著名揚(yáng)琴演奏家李平作品節(jié)目監(jiān)制劉聰玲，天籟萊納衛(wèi)斯在麻省理工學(xué)院念大二的時(shí)候

用美文記錄發(fā)生在美國的真實(shí)故事，請欣賞佛大學(xué)博士，后作家蔡維忠作品彼岸故事演播明亮佩樂選自著名揚(yáng)琴演奏家李平作品節(jié)目監(jiān)制劉聰玲歸去來在南加州風(fēng)景秀麗的月亮谷小鎮(zhèn)

當(dāng)然，情感性強(qiáng)，不只表現(xiàn)為激情，這一種表現(xiàn)形式細(xì)膩，深情等各種方式都存在單就情感的突出性和表現(xiàn)的豐富性而言，文藝作品演播獨(dú)占鰲頭來，文藝作品在這個(gè)體現(xiàn)情感的表現(xiàn)形式上，很多細(xì)膩，激烈飽滿

用美文記錄發(fā)生在美國的真實(shí)故事，請欣賞佛大學(xué)博士，后作家蔡維中作品彼岸故事演播明亮佩樂選自著名揚(yáng)琴家李萍作品節(jié)目監(jiān)制劉聰玲重逢黑人強(qiáng)尼在芝加哥南邊的藍(lán)島小鎮(zhèn)高中當(dāng)保安

那么剛才講到的是小說作品的演播，我們下面時(shí)間咱們一共有幾個(gè)例子，咱們來看一下具體怎么播，第一個(gè)我給大家準(zhǔn)備的是大家比較熟悉的簡愛里邊兒的一個(gè)片段，簡愛里邊兒的片段

在平臺上找到喜歡的作品并不是很簡單的事情，尤其是像我這樣已經(jīng)聽過一定作品養(yǎng)成比較刁鉆的口味，又對相聲評書和網(wǎng)絡(luò)小說不感冒的人，有寫播講者聲音和演播能力很好，但選的小說不行，有些小說不錯(cuò)，但讀的人不專業(yè)

因此，舞臺演播劇的語言停頓必須是演員在深刻理解體驗(yàn)作品的內(nèi)容基礎(chǔ)之上，根據(jù)角色和作品的需要，有意識的精心的推敲，設(shè)計(jì)處理，形成邏輯停頓是我們在說話時(shí)，由于語言邏輯的要求，中間會有許多停頓，在兩個(gè)停頓之間的一段話，我們叫做他宇杰

在之后的分享當(dāng)中，會為大家再帶來一些干貨和有聲語言演播當(dāng)中一些實(shí)用的技巧來幫著大家更好更到位，更精準(zhǔn)的呈現(xiàn)自己想要的一種播講的狀態(tài)和播講的作品好不好，各位同學(xué)今晚的課到這里就結(jié)束了