初中英語開放結尾怎么寫

可能就一句話，今天我要講的其實可能就一句話，最多可能也就兩句話，往往是用在結尾很多，他的結尾寫的特別土，我隨便給你舉個例子。今天如果要大家寫的，千萬不能出現(xiàn)這樣的結尾宣傳的結果一八種人刪過來了，怎么樣叫做不好的結尾

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

慢慢越來越不像原先的舊派章回小說結構不再是一段的，沒有像鴛鴦蝴蝶式的結尾那樣交代主人公的命運結局，而是一個開放式的結尾人物。心理描寫方面小說，注重細致分析和白描說法，對沈風喜的悲劇命運與心理層次有復雜刻，畫風俗描寫心理描風俗，描寫風景描寫環(huán)境描寫方面以書中的天橋景致為代表

精彩了到中間的話停更了停，更我就想停更，那我就先不看過一段時間來看，我過一段時間來看結尾了，突然就結尾了，結尾好像我沒記錯就寫了，就前面寫了五六百張，到后面結尾的時候，十幾張就結尾了

作者在這本書里頭講到寫作的結尾的時候，一篇作文結尾的時候，除了我們常規(guī)的認識到的寫作，可能要總結式的結尾抒情式的結尾，作者還特別提到了一個叫場景式的結尾，這是現(xiàn)在非虛構寫作最常用的方法

在我們的語文教學中，老師們要注意引導學生充分重視虛詞的運用，一定的寫作知識，主要不是老師給學生大講，怎么確立主題怎么開頭，怎么展開，怎么連貫，怎么結尾等理論知識，首先要讓學生明白寫文章是要給別人看的

以前在我們老大當中談改革開放，一般都是側重于談改革，一般都不怎么談開放，但是這次新大綱的調整，關于開放的篇幅加大了很多，開放自己單獨也可以成題，請大家注意開放的問題也很重要，請注意我這兩天正在編卷子，我會把開放也編進去，相應開放的東西我們也要會寫

關于這個問題，我們就講到這里寫好開頭和結尾，因為開頭和結尾處在比較特殊的位置，所以它有著特殊的功用，開頭和結尾的優(yōu)劣關系到全文的質量，它決定著文章內容表達的有效性

在無數(shù)的作品中，只有極少一部分能夠抓住讀者，并且留在讀者記憶中，能夠抓住讀者的名作中開放式結尾的作品居多和和美美白頭鞋老這樣的封閉式結尾會使讀者的思考力得不到發(fā)揮

二續(xù)寫的推想難度較大，試題一般有以下兩種思路提供一個考生不太熟悉的故事。樂趣結尾讓考生續(xù)寫選定一個一篇故事情節(jié)較強而結尾巧妙的文章，要求考生按原文的學敘事角度續(xù)寫

它下面全是催的，全是催，這個驕陽都是最后要不就沒沒了，我感覺他寫不下去了，原來最早特別有名的那個紫川看看最后沒沒結尾了，又停好長時間，最后終于補了個結尾去了一個沒結尾的

你完成了，好需要人給你三次看屏幕的機會，看看的還在市場按照衣服交易的方法，把它分分類是不是一結尾留三個二結尾留三個不結尾留三個好小寶姐姐，你聽好小丸分類型小貓姐姐是先寫物結尾的，是不是都是有關穴位的，但是意見我，你是最后想起來的是

是最容易最實用的方手，把手的交給你寫故事，就一句你學不會，只要學會了寫這一句，從今往后，你就不再是小白學會了以后你洗不洗，因為當百分之九十五的都在從開頭的開頭寫到結尾的結尾，他們手忙腳亂也還講不起

沒有文章的一個結尾沒有結尾，文章開頭通過三個層次來寫出中心論點，我們看思維導圖也能很清晰的來看出來，我們標了一二三，證明這是三個層次，而中間是一，二三是這個夫論點

包括名言景趣式設置，懸念式比喻，排比式設置題技式，是不是那寫好我們的開頭了，大家也要想一想如何寫好，我們的結尾也是非常重要的，結尾和開頭都是整篇文章的有機組成部分