哪門學科是最好的英語考試

今天和大家分享人民日報夜讀最艱難的時刻，告訴自己再多堅持一會兒。我參加自考本科的時候，有一門英語考試，聯(lián)考四次都沒及格，當時一共有十五門課，其他十四門我都是一次過的，但英語卻是連連失敗

是指打破學科的知識界限和傳統(tǒng)的知識系統(tǒng)，將各門學科的知識聯(lián)系起來，以便讓學生有機會更好的僵各門學科的知識聯(lián)系起來，從而更好的探索社會和個人最關(guān)心的問題，縱向組織，注重課程內(nèi)容的獨立系統(tǒng)和知識深度

批評對于我們對設(shè)計問題來說，沒有所沒正確的答案，沒有最好的作業(yè)，或者是最佳的房屋設(shè)計，或者是最好的葡萄酒有多少好的設(shè)計作品就多。同樣多差的設(shè)計作品設(shè)計是一門主觀的學科同生意是一門客觀的學科

德國的數(shù)學王子高斯在哥廷根大學就讀期間，最喜好的兩門學科是數(shù)學語言，并終身保持對他在他大學一年級從圖書館所借閱的二手本書中，人文類學科就正當做數(shù)學家，還是語言學家的念頭

我問你有一種課程叫活動課程，有一種課程叫學科課程，哪一種是間接經(jīng)驗為主的學科課程，那哪一種是人類最主導的，主要的占智慧地位的課程，學科課程大家也沒發(fā)現(xiàn)，間接經(jīng)驗是永遠是最重要的，最主流的，最支配的，最重要的寫完了好小三，同時也要重視學學生學習的直接經(jīng)驗

三，從教師對學科知識享受轉(zhuǎn)向?qū)W科知識，對教師影響，強調(diào)教師以身示范。要讓學生掌握學科知識，最好的理由就是讓那些已經(jīng)掌握學科知識人來向?qū)W生演示或者證明學科知識的掌握

一個孩子在學習上，他沒有能合理的去制定每門兒學科的學習計劃，以至于在他偏愛的學科上投了過多的精力，而在那個弱科上的投入不足，進一步的讓那個偏好的學科成為偏科不算的學科成為而若客

課程理論流派一學科中心主義課程理論學科中心課程是以文化遺產(chǎn)和科學為基礎(chǔ)組織起來的各門學科，最傳統(tǒng)的課程形態(tài)的稱是指分別從各門科學中選取最適合學生發(fā)展階段的內(nèi)容，組成不同的學科

我們要想象，在知識付費領(lǐng)域，如果我今天打出一個標題，叫做我們一個綜合行為學學科的入門和一個經(jīng)濟學學入門和心理學學科入門，哪個更容易賣，當然是經(jīng)濟學跟心理學容易賣了

我們要想象，在知識付費領(lǐng)域，如果我今天打出一個標題，叫做我們一個綜合行為學學科的入門和一個經(jīng)濟學學入門和心理學學科入門，哪個更容易賣，當然是經(jīng)濟學跟心理學容易賣了

四教育學，五文學，六歷史學，七理學，八工學，九農(nóng)學，十一學，十一軍事學，十二管理學，十三藝術(shù)學這十三個學科門類下面設(shè)置的就叫做一級學科，也就是我們所說的學科大類學科門下設(shè)置的一級學科，一共是一百一十一個一級學科

我們再來看第二個方面課程爭論的幾個主要問題，也稱課程類型哪些看第一個學科課程和活動課程一，學科課程一定義學科課程又稱分課課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展分門別類的，從各門學科中選擇適合學生年齡特征

舉個最簡單的例子，關(guān)于英語，不少人英語考試做題的分數(shù)都比較高，但是到了工作場合，一旦涉及和客戶直接對話都是半天，連不成一句做題和實際場景的應(yīng)用就是知識和技能的區(qū)別

在學生時代，老師總會告訴我們，興趣是最好的老師，只要我們對某一門學科感興趣，就能夠把它學好，因為我們在做事的時候感覺到了樂趣，所以自然就不會有疲倦感，就會有動力把事情做好

我要精讀我要拿出精髓一般的學科，我爭取能夠拿出精華獲得八九十，其他我覺得我不掛科就好，我要集中精力擱在港島上，我有兩門兒學科是我最強的，這學科是我編的第一市場優(yōu)秀