初中英語作文答疑及批改

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語作文的同學(xué)們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

對課堂作業(yè)、課后作業(yè)和課堂教學(xué)進行一體化研究，教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，進行作業(yè)分析，講評，做好反饋和答疑輔導(dǎo)，并能以作業(yè)反饋為藝術(shù)而進課堂教學(xué)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)

作業(yè)鼓勵布置分層彈性，個性化作業(yè)，堅決課是機械無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性懲罰性作業(yè)，其加強作業(yè)的完成指導(dǎo)，就學(xué)生在校完基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)將是要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面皮講解，認真分析學(xué)情

作業(yè)完成教師指導(dǎo)完成環(huán)境父母協(xié)助作業(yè)時間，作業(yè)批改，主體批改方式，批改頻次，批改結(jié)果，統(tǒng)計分析統(tǒng)計方法，統(tǒng)計頻次分析角度，結(jié)果表達，獎評輔導(dǎo)獎評頻次，講評方法，輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)方法

遇到問題要及時向老師進行提問，可以在網(wǎng)校答疑版當(dāng)中來進行提問，網(wǎng)校有專門的答疑老師給大家來解答問題，遇到不會的馬上把問題提交到答疑板上，讓讓我們專一葉老師給你進行解答

教師批改作業(yè)既能使教師了解每個學(xué)生對知識掌握的情況，提高此后課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)的針對性、有效性，也能夠讓學(xué)生清楚的了解自己的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整方向，正確而及時的作業(yè)批改

功能定位作業(yè)目標，作業(yè)來源作為難度作為類型最完成，包括教師指導(dǎo)，完成環(huán)境，父母協(xié)助作業(yè)時間最批改，包括批改主體批改方式，批改頻次拼改結(jié)果統(tǒng)計分析包括統(tǒng)計方法，統(tǒng)計頻次分析角度

第三個就是老師批改作業(yè)，大家想想你對老師批改的作業(yè)的最基本的要求，什么，你肯定要認真批改，是不是認真批改，去看看學(xué)生做的質(zhì)量如何，是不是看看它里面有哪些大家都做錯的題目，或者是有哪一些學(xué)生沒有掌握的

這一部分提高的也特別大，因為申論的學(xué)習(xí)要想吸收好，批改是核心的和諧，一定要給自己去批改答案，讓自己明白自己錯在哪里，有哪些地方是可以改進的，一定要先想辦法學(xué)會自己去批改

第三點體現(xiàn)了教師學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，教育，教學(xué)的研究者的現(xiàn)代教育觀，尤其是最后一點很重要，你要把這個語句背下來的，經(jīng)常聽聽這幾個語句，經(jīng)常問題談?wù)劷處熍淖鳂I(yè)的基本要求，一作業(yè)的批改要及時認真，婚姻犯要求杜絕

今天上午課程的交流會以及答疑環(huán)節(jié)，還有我們晚上的教研備課環(huán)節(jié)，我提到了今天的六點到七點之間等一下，我們答疑還有交流環(huán)節(jié)進行完之后，直接我們的貝特教研還有相關(guān)的問題分組討論環(huán)節(jié)

后期的中學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，不選二教情，家長批改作業(yè)的積極又有在于回歸教師在教學(xué)功能的主體責(zé)任，教情，家長批改作業(yè)，將作業(yè)批改的工作交換給家長手中更流利教師發(fā)揮教書育人的功能

大家如果答疑的話，就從下午三點以后開始答疑二號之前的答疑，隨時就通過郵件，我和防衛(wèi)兩個人就可以給大家答疑大家明白我的意思，我們考試的內(nèi)容再重申一遍，考到第六章知覺的部分

體會到作為智人人生體會人生的這種美好，今天沒有答疑了，各位在度娘有答疑，在度娘大家可以到度娘早重是以答疑為主后，大家有任何疑惑，可以直接到度娘去跟我連麥進行答疑好不好

希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余多到答疑，本上去問一問，看一看有問題，你問我們的答疑，老師會解決沒問題，去看看什么看答疑精華，我們的答疑老師會定期把這些同學(xué)們問的比較集中，比較經(jīng)典的問題總結(jié)出來