初二英語復(fù)習(xí)總綱

語文復(fù)習(xí)錯題一小時，語文復(fù)習(xí)時間剩三減一等于兩小時英語復(fù)習(xí)英語錯題一小時英語復(fù)習(xí)時間勝似減一等于三小時物理復(fù)習(xí)，物理課本和錯題兩小時物理復(fù)習(xí)時間剩九減二等于七小時

等于十九小時生物做生物練習(xí)冊，一小時生物復(fù)習(xí)時間剩二十三減一等于二十二小時激動復(fù)習(xí)一小時期末復(fù)習(xí)第五周六月十日周一英語復(fù)習(xí)英語錯題一小時英語復(fù)習(xí)時間剩五減一等于四小時物理復(fù)習(xí)物理課本和錯題兩小時物理復(fù)習(xí)時間剩十五減二等于十三小時

多去閱讀，因為我我在我們開背后主柜的時候，初二從二的那個英語這個詞的時候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語的時候，我當(dāng)年英語是一跳不通，初中的時候沒學(xué)過到高中學(xué)英語

五月十九日周日數(shù)學(xué)做習(xí)題冊兩小時數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間剩四十二減二等于四十小時完成。所有數(shù)學(xué)練習(xí)測英語做習(xí)題測一小時英語復(fù)習(xí)時間剩十六減一等于十五小時完成所有英語練習(xí)冊語文做習(xí)題冊一小時

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語作文的同學(xué)們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

父母出來讓孩子認(rèn)識到初二階段的重要性，而讓孩子自覺學(xué)習(xí)初二知識，還應(yīng)該要求孩子在空余的時間認(rèn)真復(fù)習(xí)一下初一所學(xué)的知識，這樣可以讓孩子將之前所學(xué)的知識都掌握好，讓孩子輕專善政，在錯的時候就提高孩子的思想，道德，水平或者學(xué)習(xí)能力

自己在復(fù)習(xí)時很難靜下心來，心里總是在擔(dān)心其他的媽媽發(fā)現(xiàn)明明的空寂后，對他說明明媽媽覺得你可以為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，今天復(fù)習(xí)英語，明天父親收這樣的話，你就能專心復(fù)習(xí)，因為你知道其他科目的復(fù)習(xí)不由擔(dān)心

最近總是有同學(xué)來問我，孫老師，我英語成績特別差，我英語一點基礎(chǔ)都沒有，該怎么復(fù)習(xí)，之前我在第一期節(jié)目和某一期節(jié)目講過英語的這個一些學(xué)習(xí)方法，這里我再系統(tǒng)的說一下

思考自孩子進步的發(fā)動機，周末晚上表妹帶咋想外孫來家里做客小外孫今年上初二每天學(xué)習(xí)都很忙，周末還有表妹陪同分播于各種補習(xí)班，補完數(shù)，學(xué)補英語，補完英語補作文，還有物理和化學(xué)

初三系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間很有限，并且復(fù)習(xí)壓力很大，在初二年級應(yīng)強調(diào)及時發(fā)現(xiàn)問題，這些問題的重要性需協(xié)調(diào)好時間輔導(dǎo)和增加薄弱學(xué)科補習(xí)頻次，初三年級的一個學(xué)生的心理特點以溝通方式

最近總是有同學(xué)來問我，孫老師，我英語成績特別差，我英語一點基礎(chǔ)都沒有，該怎么復(fù)習(xí)，之前我在第一期節(jié)目和某一期節(jié)目講過英語的這個一些學(xué)習(xí)方法，這里我再系統(tǒng)的說一下

早讀計劃我們可以是復(fù)習(xí)語可能星期二早讀計劃，我們可以復(fù)習(xí)英語星期三，我們再來復(fù)習(xí)語文，也就是說，我們在復(fù)習(xí)的時候要穿插的進行復(fù)習(xí)，你不要說一下子拿出幾天的時間來，我要?？諏＞吖δ芤粋€喝，這樣是效果是不太好，而是我們要進行一個間隔，還有穿插的一個練習(xí)

今天講講經(jīng)絡(luò)正好遇到這個問題之前有講過八綱辯證，今天我們在把八方辯證復(fù)習(xí)一下八綱辯證。在中醫(yī)當(dāng)中，八綱是住中醫(yī)的各種變重方法的總綱領(lǐng)，那大家可以如果還記得的話，可以在公平上打一下八綱，辯證是乃八綱

早讀計劃我們可以是復(fù)習(xí)語可能星期二早讀計劃，我們可以復(fù)習(xí)英語星期三，我們再來復(fù)習(xí)語文，也就是說，我們在復(fù)習(xí)的時候要穿插的進行復(fù)習(xí)，你不要說一下子拿出幾天的時間來，我要?？諏＞吖δ芤粋€喝，這樣是效果是不太好，而是我們要進行一個間隔，還有穿插的一個練習(xí)

林寺總綱不合理，不神圣，就是他是兩千零四年寫入憲法當(dāng)中的他不是規(guī)定在公民基本權(quán)利的，他是公民基本權(quán)的一部分，但他卻不是規(guī)定在公民基本權(quán)利和義務(wù)的一章，而是規(guī)定在總綱當(dāng)中叫臨死總綱