聽說初二很難過了英語

多去閱讀，因?yàn)槲椅以谖覀冮_背后主柜的時(shí)候，初二從二的那個(gè)英語這個(gè)詞的時(shí)候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語的時(shí)候，我當(dāng)年英語是一跳不通，初中的時(shí)候沒學(xué)過到高中學(xué)英語

英語聽說的輸入，而如果到創(chuàng)造條件給足夠多的英語聽說輸入，那就會涉及到維護(hù)，聽說輸入的人類的經(jīng)濟(jì)成本比較高，這個(gè)事實(shí)請說我們請一個(gè)全職的外教每天去跟你的孩子說英語了

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語作文的同學(xué)們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

有句話大家可能都聽說過初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

為此，小學(xué)階段英語教學(xué)的重點(diǎn)要放在聽說讀寫訓(xùn)練上要放在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用英語的習(xí)慣上，要放在養(yǎng)成良好的接觸，接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法上

在享受中提高孩子英語的聽說能力，對于孩子學(xué)習(xí)英語來說，開始的聽說能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這是符合孩子的生長發(fā)育規(guī)律的。而培養(yǎng)起好的聽說能力一定需要在開始接觸英語的時(shí)候有一定質(zhì)和量的語言。信息的輸入質(zhì)是指語言的原汁原味，符合語言的習(xí)慣，用法，語言的豐富性和優(yōu)美性語音比較標(biāo)準(zhǔn)等

首先，我要全科來講解英語，一個(gè)英語的同學(xué)，我從一開始學(xué)習(xí)我要分情況的我英語還不錯，我磚子磚都過了，我英語六節(jié)過了，我英語四節(jié)的分兒很高，我應(yīng)該直接上手閱讀真題課

思考自孩子進(jìn)步的發(fā)動機(jī)，周末晚上表妹帶咋想外孫來家里做客小外孫今年上初二每天學(xué)習(xí)都很忙，周末還有表妹陪同分播于各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)完數(shù)，學(xué)補(bǔ)英語，補(bǔ)完英語補(bǔ)作文，還有物理和化學(xué)

進(jìn)學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語言知識，發(fā)展基本的英語，聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語，學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)

學(xué)會英語后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語前線。婉婷學(xué)了一年英語后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語聽說基礎(chǔ)

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

我們沒有條件可以創(chuàng)造條件，比如看美國電影和情景喜劇，有意識地給自己營造出一種國外的英語環(huán)境，強(qiáng)迫自己用耳朵接受英語，同時(shí)開口說英文就能在輕松愉快的氛圍中習(xí)得聽說英語，聽說包括語音，語調(diào)，節(jié)奏用詞

每天翻譯生活中的英語，至少五條，偶爾聽到的短語或話語等等。每天堅(jiān)持說十分鐘英語口語，每天抄寫兩條英語，諺語等等。英語說到底就是聽說讀寫，堅(jiān)持做到這一些，你的英語水平?jīng)]有理由不提高

還有人為了提高英語，聽說能力會找一些英語電影來看，但是片子看了不少英語卻著實(shí)沒提高，效果，很一般有的人他就不一樣了，他們也看英語電影兒，但是卻把字幕擋上一句的看一句的練

通過英語課程掌握基本的科學(xué)語言知識，發(fā)展基本的英語，聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語，學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)