初一英語(yǔ)怎么學(xué)得快

聯(lián)合考試的第一本書二怎么樣，學(xué)得快，同樣是學(xué)習(xí)講好話，為什么有的人學(xué)會(huì)了，有的人學(xué)不會(huì)，有的人學(xué)得快，有的人學(xué)得慢，局部觀察區(qū)別就在兩行民兩型民營(yíng)型橫運(yùn)型民營(yíng)行賞言說，將好話的訓(xùn)練要有名義性

你好，我是美顏連柯，今天和你分享如何高效學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人從小到大都逃不開的一個(gè)話題，就是學(xué)習(xí)怎么學(xué)才能夠讓我們的學(xué)習(xí)最高效，如何學(xué)才能學(xué)得快，學(xué)得好，學(xué)有所成

體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂，孩子不會(huì)學(xué)習(xí)孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩，沒有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，缺乏學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力，所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容缺乏興趣，與老師和同學(xué)之間均為建立良好的關(guān)系

千萬(wàn)大家不要說我一條道走的黑，我學(xué)完了一遍又一遍，一問學(xué)的怎么樣，我學(xué)的挺好的，都學(xué)了好多遍了，但是效果怎么樣，自己不知道該做題，該錯(cuò)題自己也沒有分析我哪一章學(xué)得好，哪一章學(xué)得不好

學(xué)得飛快，有一天，竇光奈故意將幾個(gè)泥娃娃藏起來，對(duì)寶說我怎么看到你娃娃少了，你看看少了哪些寶一聽少了泥娃娃可著急了，這些米娃娃就是他的命根子，沒有泥娃娃，他可要哭上好幾天

當(dāng)然，有的時(shí)候是于和兄長(zhǎng)，不能兼得你學(xué)得快，可能你學(xué)得就不扎實(shí)，你學(xué)得扎實(shí)，可能你學(xué)得就不夠快說，還是要最好找的一個(gè)契合點(diǎn)兒。你想對(duì)于每一科，我一直建議大家，你先看書，看一遍之后，自己帶著問題去聽課，聽完了課，自己把這個(gè)題相關(guān)的題目做遇到問就不會(huì)做的地方了，再回到教堂當(dāng)中再去看

進(jìn)到我們這個(gè)一不領(lǐng)先步步領(lǐng)先拼音搬來的都是有理想的家長(zhǎng)，你的理想我不知道，但是我猜想你一定想讓你的孩子非常的優(yōu)秀，想讓你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，特別是想讓你的孩子學(xué)得很清，學(xué)得很輕松，學(xué)得很快樂，很簡(jiǎn)單，很享受好孔子

有心理學(xué)家認(rèn)為，智力是個(gè)體的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)代表氣質(zhì)力水平，智力高的學(xué)生學(xué)得快，獲取和保存知識(shí)廣，掌握的技能多，智力低的學(xué)生學(xué)得慢獲取和保存知識(shí)載掌握的技能少

具體怎么做，你可以咨詢你的老師教練，我們有專門的輔導(dǎo)員，專門的教練帶著你做，還有專門的培訓(xùn)班，初級(jí)班，中級(jí)班，你可以學(xué)習(xí)基本技能的提升好，別人學(xué)得會(huì)做得到，你也學(xué)得會(huì)做得到

具體怎么做，你可以咨詢你的老師教練，我們有專門的輔導(dǎo)員，專門的教練帶著你做，還有專門的培訓(xùn)班，初級(jí)班，中級(jí)班，你可以學(xué)習(xí)基本技能的提升好，別人學(xué)得會(huì)做得到，你也學(xué)得會(huì)做得到

從小的語(yǔ)言環(huán)境在普通話上面確實(shí)是有跟比方北方的孩子比起來有點(diǎn)差別。不如北方的孩子說普通話學(xué)得快好這個(gè)問題說完了，我們下一個(gè)問題是關(guān)于那個(gè)作業(yè)，咱們家還有人不知道怎么交作業(yè)的

具體怎么做，你可以咨詢你的老師教練，我們有專門的輔導(dǎo)員，專門的教練帶著你做，還有專門的培訓(xùn)班，初級(jí)班，中級(jí)班，你可以學(xué)習(xí)基本技能的提升好，別人學(xué)得會(huì)做得到，你也學(xué)得會(huì)做得到

當(dāng)代才俊的著述中，學(xué)得他們的人格學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著，歌德的詩(shī)句，刻寫著睿智的人生

讓孩子喜歡學(xué)習(xí)是開始學(xué)習(xí)的第一步，如果傷害了孩子的學(xué)習(xí)興趣，就好比在牢籠中的學(xué)習(xí)，就算有效果也是不喜悅的，找尋快樂，逃避痛苦是人的根本追求。但是反觀我們現(xiàn)在的教育常常讓孩子感受到極大的痛苦，孩子們?cè)谕纯嘀性趺茨軐W(xué)得好

學(xué)得他們的人格，人們從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著