相聲主題和思路

第三大點(diǎn)創(chuàng)新教材體系以人文主題和學(xué)習(xí)任務(wù)群雙線組織學(xué)雙線組織單元?jiǎng)?chuàng)新教材體系，以人文主題和學(xué)習(xí)任務(wù)群雙線組織單元教材，以人文主題為線索，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)思路

六親不合有孝慈國(guó)家混亂有忠誠(chéng)這一章的主題講的是社會(huì)治理思路和社會(huì)道德之間的關(guān)系。社會(huì)治理思路如果好，社會(huì)的道德就好，社會(huì)的治理思路如果不好，社會(huì)的道德就不好，你不要指望反過(guò)來(lái)

要求學(xué)生完成課文的結(jié)構(gòu)框架圖，概括課文的主題，從課文中選擇一個(gè)精彩段落分析其表達(dá)效果，為課文撰寫詞條指向，整體反制需要從行文思路入手，整理行文思路的過(guò)程，也是理解主題，感受語(yǔ)言特點(diǎn)的過(guò)程

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

整體思路單元主題復(fù)習(xí)課是以單元主題為線索，將單元內(nèi)容及其他活動(dòng)進(jìn)行整合，幫助學(xué)生梳理復(fù)習(xí)，整合內(nèi)化活用各科室內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的聽說(shuō)，讀寫，看能力，提高學(xué)生的能力和素養(yǎng)

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

他們會(huì)拿便于采集的資源來(lái)?yè)Q取中加工品，回到我們今天的主題，中國(guó)和思路的關(guān)系，你是否發(fā)現(xiàn)，在前三個(gè)階段，我們提要的征服，信仰和貿(mào)易都是強(qiáng)調(diào)思路的某項(xiàng)功能綜合發(fā)展還有說(shuō)到接下來(lái)的猛原時(shí)代

根據(jù)您所教學(xué)生的年級(jí)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合上述問(wèn)題設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)和方案二第三世界全國(guó)中職班主任大賽主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)的要求從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上看，包括兩部分第一部分為總體設(shè)計(jì)，主要包括發(fā)揮題目教育目標(biāo)，鋼琴分析設(shè)計(jì)思路活動(dòng)準(zhǔn)備的大部分為實(shí)施過(guò)程，主要包括教育方法，內(nèi)容安排，實(shí)施步驟和總結(jié)反思的二突出要求，發(fā)會(huì)題目要突出主題要求，教育目標(biāo)要突出準(zhǔn)確具體實(shí)，以班晴分析要突出學(xué)生發(fā)展和所學(xué)專業(yè)實(shí)際發(fā)揮內(nèi)容要突出圍繞主題逐層展開發(fā)揮形式要突出信用多樣和創(chuàng)新發(fā)會(huì)過(guò)程，要突出學(xué)生主題和師生互動(dòng)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)次數(shù)在兩千字左右，對(duì)照第三屆國(guó)賽主題包會(huì)方案設(shè)計(jì)賽項(xiàng)與前兩個(gè)要求我們發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)突出的變化一是優(yōu)化了內(nèi)容結(jié)構(gòu)有以前三部分改為兩部分，這主要是為了更加突出主題班會(huì)的實(shí)施過(guò)程

愛(ài)因斯坦在觀劇過(guò)程中特別難以理清思路，因?yàn)樵搫〔](méi)有通過(guò)人物對(duì)話，情節(jié)等標(biāo)準(zhǔn)戲劇元素對(duì)主題進(jìn)行思考，而是通過(guò)形象，色彩，姿勢(shì)，節(jié)奏，動(dòng)作，聲音，道具和服裝表達(dá)其主題

人文主題和學(xué)習(xí)任務(wù)雙線組織單元教材以人文主題為線索，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)思路，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)新體系設(shè)計(jì)，整體結(jié)構(gòu)，全套教材的框架體系設(shè)計(jì)，出游單元島嶼課文及注釋

如何設(shè)計(jì)結(jié)，如何盡快地將自己對(duì)主題的興趣引發(fā)聽眾同樣的興趣，如何以自己對(duì)題目的感覺(jué)和熱情去點(diǎn)燃聽眾內(nèi)心的感覺(jué)和如何以自己對(duì)主題的精深理解去啟迪聽眾，隨著這一思路一道取共鳴和思索，這些都關(guān)乎演講在眾多的開場(chǎng)設(shè)計(jì)

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

我覺(jué)得演講是心態(tài)加思路，減去負(fù)面情緒，乘以時(shí)間我們?cè)僦v心態(tài)怎么樣，思路怎么樣，負(fù)面情緒的影響怎么樣，時(shí)間的重要性用加減乘除的這種方式一個(gè)人要成功，我們演講主題是成功

在表達(dá)之前，一定要整理思路，怎么整理思路，要學(xué)會(huì)去畫思維，導(dǎo)圖把自己說(shuō)話的邏輯順序先理出來(lái)，先寫一下表達(dá)的主題，去下面列舉一下原因，最后得出結(jié)論，找出他們之間的邏輯關(guān)系