初一英語(yǔ)情景對(duì)話(huà)自己寫(xiě)

寫(xiě)出要點(diǎn)轉(zhuǎn)述信心三至五級(jí)說(shuō)錢(qián)活動(dòng)閱讀北京信心激活表達(dá)動(dòng)機(jī)，呈現(xiàn)情景與環(huán)境，熟悉話(huà)題和語(yǔ)景課前語(yǔ)言準(zhǔn)備明確對(duì)話(huà)任務(wù)說(shuō)的活動(dòng)，表演，情景，對(duì)話(huà)，模擬情景對(duì)話(huà)，短去表演，小組討論，全班討論演講，簡(jiǎn)短報(bào)告講故事

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個(gè)訓(xùn)練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語(yǔ)第一冊(cè)一單元的單詞順序，那個(gè)時(shí)候的電子化排版水平不高。考試的試卷是老師用手寫(xiě)騰超在復(fù)印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

正如立文二中先寫(xiě)出少年王冕看到的雨后門(mén)景在寫(xiě)產(chǎn)生的想法，但想法的位置并不拘泥，有時(shí)也可以先寫(xiě)自己的想法，在寫(xiě)想法的由來(lái)，甚至可以一邊寫(xiě)自己的見(jiàn)聞，一邊寫(xiě)自己的想法

有時(shí)就會(huì)自己給自己放假，很多時(shí)候還觀望一下，看看群里有多少伙伴兒寫(xiě)看寫(xiě)日記的人不是很多，我也就不寫(xiě)了，現(xiàn)在不一樣了，不管別人寫(xiě)不寫(xiě)，我都要每天寫(xiě)寫(xiě)，培養(yǎng)自己，寫(xiě)日記一個(gè)好習(xí)慣

自從陶淵明寫(xiě)了自己的五柳先生，在等等的東西以后，文人就有一種傳統(tǒng)自己給自己寫(xiě)傳，或者活著的時(shí)候，就自己給自己寫(xiě)墓志銘還是傳記還是賺錢(qián)，那么徐立給自己寫(xiě)墓志銘。秦風(fēng)講了魏為人講了自己的性格

有了這個(gè)引號(hào)，讀法就不同了，自己的三個(gè)字要加種聲音強(qiáng)反應(yīng)不同了，這個(gè)引號(hào)表示就習(xí)于里面進(jìn)入了新的一詞，變成正面的文章是自己的思想，自己的感情不是別人的寫(xiě)文章是寫(xiě)自己的真心話(huà)，老實(shí)話(huà)，不寫(xiě)人家的話(huà)，不是抄書(shū)本上的話(huà)

隨著每一天去寫(xiě)愛(ài)自己的課題，跟著課題走，把自己的身體把自己的健康愛(ài)自己的工作和自己內(nèi)在的小孩兒對(duì)話(huà)，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)不下去了，我提筆就寫(xiě)不下去每天的日記，那個(gè)時(shí)候我還在當(dāng)輔導(dǎo)老師

周老師有個(gè)筆記本，那個(gè)筆記本記錄了我從十七歲以來(lái)所有每一年給自己做的暢想，每一年給自己寫(xiě)的目標(biāo)，每一年給自己寫(xiě)的計(jì)劃都是我一個(gè)人在除夕夜陪完父母聊天兒以后在自己房間偷偷寫(xiě)的

周老師有個(gè)筆記本，那個(gè)筆記本記錄了我從十七歲以來(lái)所有每一年給自己做的暢想，每一年給自己寫(xiě)的目標(biāo)，每一年給自己寫(xiě)的計(jì)劃都是我一個(gè)人在除夕夜陪完父母聊天兒以后在自己房間偷偷寫(xiě)的

緊接著，股東再提股東代表訴訟，他以自己的名義去起訴就行了，就是雖然我是代表公司利益，為了保護(hù)公司利益來(lái)起訴的，但是原告寫(xiě)股東自己就可以了，不用寫(xiě)某某公司，那你寫(xiě)股東自己是不我自己簽字就行了

周老師有個(gè)筆記本，那個(gè)筆記本記錄了我從十七歲以來(lái)所有每一年給自己做的暢想，每一年給自己寫(xiě)的目標(biāo)，每一年給自己寫(xiě)的計(jì)劃都是我一個(gè)人在除夕夜陪完父母聊天兒以后在自己房間偷偷寫(xiě)的

僅僅修改自己的，那還是不夠的，就好像閉門(mén)造車(chē)一樣，或者是自己每一個(gè)父母都覺(jué)得自己孩子是最好的，你寫(xiě)的文章可能你剛開(kāi)始寫(xiě)，你會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的就自己寫(xiě)的就是最好的，看不到弊端，最好改文章，你當(dāng)然會(huì)自己改，但是有條件的還是大家互相改是最好的

周老師有個(gè)筆記本，那個(gè)筆記本記錄了我從十七歲以來(lái)所有每一年給自己做的暢想，每一年給自己寫(xiě)的目標(biāo)，每一年給自己寫(xiě)的計(jì)劃都是我一個(gè)人在除夕夜陪完父母聊天兒以后在自己房間偷偷寫(xiě)的

周老師有個(gè)筆記本，那個(gè)筆記本記錄了我從十七歲以來(lái)所有每一年給自己做的暢想，每一年給自己寫(xiě)的目標(biāo)，每一年給自己寫(xiě)的計(jì)劃都是我一個(gè)人在除夕夜陪完父母聊天兒以后在自己房間偷偷寫(xiě)的

周老師有個(gè)筆記本，那個(gè)筆記本記錄了我從十七歲以來(lái)所有每一年給自己做的暢想，每一年給自己寫(xiě)的目標(biāo)，每一年給自己寫(xiě)的計(jì)劃都是我一個(gè)人在除夕夜陪完父母聊天以后在自己房間偷偷寫(xiě)的