初一英語聽錄音并跟讀

徐樹老師回答鐘凱媽兩個問題，第一個問題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒有別的花樣，孩子不會時有跟讀法

那一個半小時來去，我永遠都是在聽著跟讀，回到家里也是在聽做飯，也聽睡覺，也聽人多就小聲功能著跟讀四下，無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠塞著耳塞，永遠在聽暑期班時間很短，只有三四個星期

聽讀原文跟讀原文復述用公式表示就是精聽，等于聽音頻加做理解題，加讀原文，加聽讀原文，加跟讀原文加復數(shù)，每個步驟完成一到兩邊，最后達到對音頻中的每句話，每個詞都不留死角

今天的話，我們繼續(xù)關于回聽錄音之后第六個第對第一天六個問題的回答，并附小以下三個問題一為什么第一天要回聽錄音而沒有去做回聽錄音鏈接，以前的生活我們是怎么過的，以后的話有哪些打算和想法

跟讀英語原版電影從三年級開始，我跟讀了寬動物城，寬慢好，聲音里怨大冒險等多部原版電影的全部臺詞，每天換一點時間，反復跟讀，背誦，學習原汁原味，英語，魔方語速語音一定要表演電影角色和片段一點點的積累和沉淀，讓我的聽可以吃口語和智慧量，都有了質(zhì)的提高好的學習方法

在學學習新課時，那些有經(jīng)驗的老師是自己翻讀或是利用贏家的朗讀錄音，讓學生齊聲跟讀背文章的不同和或自由讀，或起讀這個階段的齊讀，讓讀的不夠好的學生增加一次學習的機會，也幫助他克服在自由讀的時候因朗讀能力

我們晚七個小時，夏天六個小時，冬天七個小時，那我就聽錄音，我就聽錄音，我就選擇夜里大家都睡著的時候，我去聽錄音學習，因為我到自己沒搞清楚，我沒辦法去跟別人介紹，我沒辦法去展業(yè)

一些患者不能或者不喜歡讀這些筆記，或者他們發(fā)現(xiàn)聽治療筆記是一種更有效的方法，無論融合你都可以使用錄音機，或者讓患者在你或患者開始對他們的自動思維進行反應的時候，按下手機上的錄音按鈕，或者你可以記錄下所有的反應，在會談的最后幾分鐘開始錄音，一起錄下所有的反應錄下，并讓患者去聽一次全程會談

使用演藝作品演出應當取得演藝作品，著作權人和原作品著作權人的許可，并復仇錄音錄像制作者圈錄音錄像制作者曾指錄音錄像制作者享有對錄音錄像制品的專有權利錄音錄像制品包括唱片，激光，創(chuàng)盤，錄音帶，錄像帶等錄音錄像

第二部分刷題第三部分也是我介紹一個挺粗暴的方法，背不過的文章，懊苦的文章挺重要的。文章一律錄音錄完音之后，自己天天聽自己的錄音，反反復復，聽自己錄音，哪怕你睡覺也聽吃飯，也聽上廁所也聽，利用所有的碎片化實驗學習是最重要的

請問大家公司副總裁口頭辭退員工被錄音了，作為證據(jù)告公司是否為合法有效證據(jù)，我聽到錄音上只體現(xiàn)了該員工稱呼副總裁，為什么總并沒有稱呼股權名字，但是明確表達了不同意被辭退

如果哪些地方模糊了，聽一聽錄音之后，基本上這個訪談的營養(yǎng)就已經(jīng)被使用完了，錄音可以僅做備份就好了，千萬不要相隔很長時間，重新聽錄音，整理訪談記錄，十分低效，也十分痛苦

正音階段的聽正音后越聽越清晰，開始仔細的變音思考，如何把音發(fā)清楚好聽，能輕松跟讀，個別句子可以超過音頻，超越來越喜歡，感覺文本越來越短，習慣甚至喜歡聽，不需要那么用力舒心，開始慢慢消化內(nèi)容

我有的錄音，我聽我有的錄音聽十遍不著，有的錄音有價值的錄音，我聽十遍都不知，而且我一邊聽我一邊在整理他講的東西，他的語言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了

我有的錄音，我聽我有的錄音聽十遍不著，有的錄音有價值的錄音，我聽十遍都不知，而且我一邊聽我一邊在整理他講的東西，他的語言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了