初一英語考前帶學生復(fù)習

女兒在高考前接受了三次這樣海淀區(qū)的統(tǒng)考，一次是高三第一學期的期末考試，另外兩次是四月初的一模和五月初的二模女兒學校高三的復(fù)習采用車輪站老師帶著孩子們把所有的知識點復(fù)習完一輪再復(fù)習一輪，在二模的時候基本上會復(fù)習三輪二磨完后才進行綜合復(fù)習

面對大規(guī)模終結(jié)性測試，教師要理解測試的目標和特點，充分了解自己學生的發(fā)展狀態(tài)，研究整個教學學段過程和最終評價目標的漸進性，發(fā)展合理安排過程和準備過程，絕不能忽視學生的階段性學習需求，把課堂把生動的課堂教學變成考前復(fù)習和考前強化，盲目安排大量的試題練習，干擾正常的教學進程

到考前十八天考前十五天，我這樣講，我就很希望你們能考前十五天，我就很希望你們給自己一次絕望的機會，讓自己好煩，不想復(fù)習，但是對就只給這一次，從此以后再也不要給了

另外，因由于考試時間的臨近，在考前的一個月的時候會給大家提供護士的考前的考點，壓題試卷兒，這個是需要預(yù)定的，有想要預(yù)定這個考前復(fù)習資料的同學在群里邊私信我聯(lián)系我

強感學校教學進度，加重學生課業(yè)負擔，在等級選考前停課集中復(fù)習會考壓縮不考試科目，用考試科目，暗中替代解壓審修課程，課時，高中學校的這些功利行為，嚴重影響著正常的課程安排，影響學生學科學習的持續(xù)發(fā)展，影響學生素養(yǎng)的綜合提升

六，應(yīng)如何進行高考前的自學做好物質(zhì)準備一整理好高三個科復(fù)習的資料，大致有第一輪復(fù)習資料，第二輪學習資料，綜合復(fù)習資料綜合練習題，三次整段考試卷子半期月考試卷，尤其事件的整理很重要

可是，如果女孩兒在考前或者是考場上過于的緊張，甚至氣場，那不僅會影響平時復(fù)習的狀態(tài)，且到了正式考試的時候還會影響到考試的成績，甚至可能因為緊張而烤的一套弧度說小朋友李桐是初三畢業(yè)班的一名學生

考試多難第二，在最后記住一鼓作氣的復(fù)習信心，滿滿的引導(dǎo)，穩(wěn)準狠，一定能做到很棒考的超好中山所述就是分階段的復(fù)習串，也就是每天的父親，每周的父親每月的復(fù)習和考前的復(fù)習四個階段一定要有針對性，要學會應(yīng)用費滿的學習法

在考試中也就容易產(chǎn)生焦慮，家長要做的是讓這些學生從封閉的小房間里走出來，復(fù)習也要適度，多看看風景，傾聽音樂，做些運動，以飽滿的精神狀態(tài)去參加考試，不要人為的在考前制造緊張

別人背誦語文，我也跟著背誦語文，別人背單詞，我也背單詞就有點兒這種東一狼頭西棒學了半天，不知道自己記住了什么，表面上好像學習很用功實，習生復(fù)習，沒有安排，就特別的著急，心態(tài)很浮躁，考前復(fù)習時間緊，任務(wù)重，復(fù)習也不能盲目，否則會徒勞無功的

以下是這位同學的自述，對于我們來說，考前復(fù)習的時間是非常緊張的，有的同學因此常常陷入到忙亂的復(fù)習狀態(tài)中，我與他們有些小小的不同，考試的重點常常是老師課堂上所講的重點

要明白一個道理，你四月份考試至少差不多得考個兩門兒，三門兒或者是四門兒。你得想一想，你接下來四月份考試的時候，你考前有沒有那么多時間去一門的好好復(fù)習功夫，在平時，俺不要全部想著考前再去學，你考前差不多有四門課要考，你到時候會有點兒來不及

做到考前不復(fù)習，第一要根據(jù)學校的課程表來制定，因為我們每天在學校里，老師不會把六科功課都復(fù)習到制定計劃的時候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容來定一種方法是白天學什么，晚上就復(fù)習什么，如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習一些

那么知識的系統(tǒng)化指的是由教師引導(dǎo)學生采用前面介紹的復(fù)習方法學過的知識進行復(fù)習，使學生形成最佳的知識結(jié)構(gòu)。習題課相比復(fù)習課的突出特點是全面系統(tǒng)在對知識進行復(fù)習的同時，系統(tǒng)復(fù)習的時候要根據(jù)學生的反饋信息穿插一些針對性的思考題，這樣一方面加深的對復(fù)習知識的理解另一方面也助于克服單一的復(fù)習方法已給學生造成枯燥感，提高學生學習的積極性

中午的話，在考試前那一段兩個的話都到能達對考試方面的任何提問的話，大家可以回憶一下自己的學生時代，考前復(fù)習的話，之前是往往是科技化考不上變化，不用要你看電影的話，想想不科學也不好。于是這邊去了家里的兄弟姐妹，教你一起玩耍的話也是答應(yīng)的話，總之，會出現(xiàn)各式各樣的事情來往外面去復(fù)習的話