周記初一英語閱讀作文

年級以文體為重點，初一記敘文初二說明文初三議論文應用文既有重點，又有交叉，螺旋上升作文，教學和訓練分成兩塊兒，一塊兒按教學要求文體重點主要是命題作文大作文格州一次

我說我不知道出題的同志怎樣出題，一類是偏于考記憶的內(nèi)容，初一課本你就要溫習課本，另一類不出于課本，甚至有意躲開課本。而考語文能力如作文，正物等溫習課本自然用處不大

告訴是一種古代的制度，每年秋冬之交，周天子把第二年的歷書頒給諸侯，其中包括那一年有無閏月，每月初一都是哪一天，因此叫做朔告系諸侯接受了這一隸書長于主記主廟，每逢初一便殺了一只活羊

這些同學的作文態(tài)度，我折合成分數(shù)，記錄他們的作文得分自然，高期中復習默寫詞語要過關(guān)一些同學的冒險詞語沒過關(guān)，周穎也是沒過關(guān)的要求回家復習，家長聽寫十五個批改，終于交代了他的默寫滿滿三頁

不想動手寫字，再加上他們不大注意觀察所謂的人是物，沒有東西可寫。當然見了作文就頭疼。每兩周的一篇作文，還有每天的日記都成了孩子沉重的負擔，家長自然就背上了沉重的負擔

那個補課老師是在離我家很近的一個廣場邊上的一個屋子里在那邊補課，我每個周六都要補課，兩個小時的屋里有我從高，從初一應該是初一開始學的物理，反正是初一是下學期還是初二

每個星期，我們出版一期班級作文周報發(fā)表十七八篇學生作文。一學期，平均每個學生發(fā)表了七八篇一學年，平均每個學生發(fā)表了十五六篇考場作文，四十分鐘寫出一篇全新的好作文有難度

三情語文老師幫我選購一本優(yōu)秀作文選，在每周三的第三節(jié)晚自習里，我從作文中選擇一個自己感興趣的話題進行思路訓練，把構(gòu)思的提綱寫在作文本上。如果有時間就完整一些一篇作文，寫完作文以后才去閱讀作文書上的優(yōu)秀范文，借鑒別人的思路，如果覺得特別好的據(jù)語句就把它們摘抄在筆記本上，再背下來，課余時間和節(jié)假日堅持課外閱讀，遇到好的文章就摘抄，并背下來堅持寫日記，注重有感而發(fā)不注重字數(shù)

獲評作文小能手發(fā)表五篇作文又能在馬來西亞友好班的作文周報上發(fā)一篇作文獲評班級小作家每期周報有兩張選票，一張是家長選票，一張是孩子選票，您如有時間歡迎參與，下學期會取消家長選票

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來做英語閱讀訓練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時間用來整理閱讀材料，同時每天再做一篇完型，盡管題目訓練量上去了

班級作文周報上發(fā)表出來的作文比初稿好了很多，為什么星期一初選錄用自己改了一下，星期二中選錄用了輸入電腦有改動星期四拿到樣報又改了一下，用心改了三次的作文，跟沒改過的作文自然不同

比如河南是正月初一的五更湖北是初一的天亮，臺灣是初一的三更北京是初一的子時，與此同時，祭祀的方式是基本相同的，就是在除夕之前，家家戶戶要設立供桌，切記供桌不能擺在明面兒，要設在背光或相對隱蔽一點兒的地方

每次的教案都應該有精心設計的作文題，下面是筆者設計的形式，不同的作文指導詳案，作文教案形式之一，訓練內(nèi)容將短話寫長，說明本次作文訓練意在指導同學們將一個小小的生活細節(jié)鋪展為一篇生動的記敘文

小學主要考寫人，記事相關(guān)內(nèi)容可以參考我的作文訓練系統(tǒng)，我的作文教學主張等書，復習期間要強調(diào)訓練以下五點一，不管作文考什么小學作文就寫故事，寫人要用故事來寫寫動物，要用故事來寫寫信，匯報學習也寫故事，心中有了故事，考試作文不用心慌

那還記得，四工作的四個周程七十周程壓縮周程機械周程大于內(nèi)南，轉(zhuǎn)化為內(nèi)南做工程師內(nèi)南轉(zhuǎn)化機械南排氣忠誠是做過抗燃料進行推動，其三個都是慣用其余的慣性聯(lián)想作文期中，聯(lián)機中一個工作循環(huán)或十三活動的兩次許州轉(zhuǎn)動一周，隊員做過一次帶動飛輪轉(zhuǎn)全轉(zhuǎn)吸氣