玫瑰和菲菲的故事內(nèi)容概括

如果我們的故事講得不好，從引起孩子的好奇心變成了打壓好奇，磨滅探索欲，那么還不如不講案例，二菲菲媽媽是一個(gè)會講故事的典型，每次給菲菲講故事時(shí)，菲菲媽媽都像在進(jìn)行一場表演，配合著自己的手勢

我認(rèn)為這個(gè)標(biāo)題并不出彩，為了提煉出一個(gè)好標(biāo)題，我們對演講內(nèi)容進(jìn)行了梳理。先把演講大綱順序概括出來，每段故事進(jìn)行概括性提煉，找到不同故事里共同的特征，在對這個(gè)共同特征進(jìn)行形象化描述

歡迎來到莫復(fù)時(shí)光的專輯小故事大智慧今天給大家?guī)淼墓适率俏伵：兔倒鍢渥髡甙餐缴谝粋€(gè)花園里，有一棵開著花的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，正懶洋洋的曬著太陽，等著等輪到我

像是乞丐和玫瑰的故事一樣，乞丐收到了一束玫瑰花，他把玫瑰放到了自己家中，覺得這樣漂亮的玫瑰花兒應(yīng)該有一個(gè)好的花瓶，有了好的花瓶插入了玫瑰，但是家中卻亂罵其糟，破破爛爛

摘露雙繭是一個(gè)辦法判斷那些內(nèi)容必須保留那些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意，還可以概括改寫，把長句子說為短句子，把幾句話變成一句話，或者用自己的話把故事具體的描寫改寫得更簡潔

某個(gè)神奇的玫瑰園卻不知道我們的窗外今天就綻放著嬌艷的玫瑰。上面兩個(gè)故事中的張老板和王二姨就是如此，他們都在夢想著神奇的玫瑰園，結(jié)果玫瑰園沒有盼到，卻白白錯(cuò)過了盛開在他們窗外的玫瑰

把長文章縮小管文章是一種寫作形式，縮寫要忠于原著內(nèi)容和原文題材?？s寫后的文章要有故事有情節(jié)，不要隨意添加自己的看法，感想和體會等待，就是把作品的理論內(nèi)容用簡練的語言技術(shù)下來，讓讀者在短時(shí)間內(nèi)就能夠了解其精彩內(nèi)容等待一般只是對內(nèi)容的概括，沒有具體的故事，期間可以有自己的評價(jià)或體會

抽象和概括水平以及前戶內(nèi)容的以及前后內(nèi)容的難易程度分為水平遷移和垂直遷移，水平遷移，惡垂直遷移，根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平以及前后內(nèi)容的難易程度分為水平遷移和垂直遷移水平遷移又稱橫向遷移或側(cè)向遷移

體驗(yàn)的故事中，如果除此之外，我沒有任何實(shí)體性的一致性內(nèi)容，那么，當(dāng)我體驗(yàn)自己時(shí)，故事總是早已存在著的故事，之前沒有對探尋做出概括的主體故事構(gòu)成了核心自我的圓珠敘事，是在他在對他進(jìn)行探尋之前

體驗(yàn)的故事中，如果除此之外，我沒有任何實(shí)體性的一致性內(nèi)容，那么，當(dāng)我體驗(yàn)自己時(shí)，故事總是早已存在著的故事，之前沒有對探尋做出概括的主體故事構(gòu)成了核心自我的圓珠敘事，是在他在對他進(jìn)行探尋之前

總算幫他下定決心徹底金盆洗手，奈何自己還有一個(gè)武藝更高強(qiáng)的兒子，引出了菲菲這個(gè)角色，菲菲的清宮那更是一絕，連衛(wèi)生也拿他沒有辦法，整個(gè)故事跌宕起伏，一波三折，非常的有趣

會議室是怎么樣的，那一個(gè)人從感官細(xì)節(jié)全面聽取故事，能讓他們講述更真實(shí)，更有內(nèi)容的親身經(jīng)歷，而不是僅僅講述概括和總結(jié)新的話，這些故事幫助我設(shè)計(jì)更加利于用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品

根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括，水平不同，可分為水平遷移和垂直遷移，水平遷移也叫橫向遷移，是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度，復(fù)雜程度和概括層次上屬于同一水平的學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響

水平遷移和垂直遷移根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平不同，遷移可分為水平遷移和維持遷移水平遷移也較橫向遷移，是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度，復(fù)雜程度和概括層次上屬于同一水平的學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響

內(nèi)容完整，十七人內(nèi)容不完整，達(dá)八人分析學(xué)生概括內(nèi)容的完整性有提高，能用自己的話概括語言不簡潔，提高學(xué)生概括主要內(nèi)容的能力，還需要老師多做方法的指導(dǎo)，并讓學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)踐