單田芳口述呂布

也就是您的夢里也是他故事，高手就是專注力高手，沒事兒就聽單田芳，郭德綱把單田芳，郭德綱的本事學(xué)過來講，故事似以為單田芳更加故事，大王深情并茂，講故事，您就無敵于天下

單田芳先生原名善傳中出生在曲藝世家，母親是當(dāng)年知名的西河大鼓藝人，父親則是他的賢師，凄唱復(fù)奏，紅遍了東三省。從小受藝術(shù)熏陶的單田芳自幼就跟著父母叔叔大業(yè)在東三省各地輾轉(zhuǎn)

劉西漢的口述使入邊新方制探微從口述史的淵源說起論述口述資料在古代方式中的利用，以及現(xiàn)在流行的口述石熱其間間籍論述口述史的分類及性質(zhì)和特征，指出首輪修制中口述史方面的不足及原因

系統(tǒng)的口述歷史證據(jù)理論對于口述數(shù)學(xué)理論建構(gòu)具有重要意義，無論是對于檔案型，口述歷史還是社會史家型口述歷史而言，都是如此進(jìn)一步的，該理論還可能彌合兩者之間的分歧，言語記錄本位

實際上，在格雷爾看來，無論是檔案型的口述歷史還是社會史家的口述歷史，都有意無意地將口述歷史最后的出版物，例如口述自傳的出版作為自己的成績，其中隱含著兩者的一個相似點

在這個過程中，我們一同見證了口述歷史概念在中國的初步普及以及口述歷史行業(yè)，在中國的多層次并容此前的十年時間里，崔永元口述歷史團(tuán)隊以經(jīng)驗豐富的口述，歷史訪談，資料整理和保護(hù)及紀(jì)錄片制作而著稱

針對這些問題，文章最后提出建立口述西城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，加強對口述歷史的宣傳，研究與指導(dǎo)，建立口述西城文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等具體建議關(guān)鍵詞口述歷史。北京西城對策口述歷史是以錄音訪談的方式搜集整理口傳記憶及有歷史意義的個人觀點

五，廣播主持人如何進(jìn)行現(xiàn)場口述道道的另一個重要環(huán)節(jié)就是主持人的現(xiàn)場口述，即主持人在現(xiàn)場向聽眾說新聞主持人的口述作用主要體現(xiàn)在這樣幾個方面一介紹新聞事件發(fā)生的基本情況

定儀裝老北京人的口述歷史，陳燕失道口述歷史中的復(fù)旦名師文化，陳兆義中小學(xué)教師的三十個口述故事等都在注釋中闡釋背景和典章制度并列。朱種義說同說有的還富有采訪后繼為口述，使妾做出嚴(yán)謹(jǐn)示范，希望更多的從業(yè)者能用注釋的規(guī)范性來確保文本的客觀性，用文本的客觀性來提升內(nèi)容的真實性，以此彌補口述史的先天弱勢，促進(jìn)口述史的順利前行

李力從社會記憶和集體記憶的理論層面研究民間記憶計劃，認(rèn)為該計劃具有影像行動主義實踐的性質(zhì)，帶有強烈的記錄社會的功能，激發(fā)了回憶行為和對所謂歷史的思考，口述歷史記錄過去，但關(guān)乎未來國際口述歷史協(xié)會主席英迪拉喬杜里在首屆口述歷史在中國際研討會開幕式發(fā)言中說記憶是所有口述歷史工作的基礎(chǔ)

第二節(jié)早期，文學(xué)經(jīng)歷了由口耳相傳到書之逐薄的發(fā)展過程，因此早期文學(xué)史料形態(tài)也比較特殊，包含了口述，文學(xué)，史料，書變，文學(xué)史料和圖像形態(tài)，文學(xué)史料三種類型，口述文學(xué)史料，早期的文學(xué)史料保存在口述傳統(tǒng)之中

回顧口述歷史人的歷史，我們?yōu)橐呀?jīng)做過的口述歷史采訪感到慶幸，因一些還沒來得及收集當(dāng)事人卻以歷史的經(jīng)歷感到遺憾，而只有繼續(xù)做口述，歷史質(zhì)疑和遺憾，才有可能得到部分消解

從二零零九年開始，各年化產(chǎn)地代表性傳承人口述史開始陸續(xù)出版至二零一年，全套十四冊中國木板年化傳承人口述史從書完成或一地一級或兩地一級，每個產(chǎn)地代表性傳承人及重要知情人均接受了口述時訪談

他遠(yuǎn)呂布和袁術(shù)事不兩立，袁術(shù)正在受寵苦苦，等待呂布的女而到來等待呂布的女兒就是在等待呂布的加盟，最后等來的卻是呂布譴責(zé)他的告示，他氣得吐出其功夫，七摳了他下令動員全國兵力進(jìn)攻

因此，口述歷史的目的無論是作為歷史陳述的真實性，還是作為檔案史料的可靠性，始終都是其最為關(guān)鍵的要害而頗受詬病，也是口述歷史實踐，力圖得到正統(tǒng)史學(xué)界承認(rèn)的核心乃至首要問題，也幾乎是任何一個口述史學(xué)者在論述中不可回避的問題