初一英語課文中作文60

數(shù)千字是我那時寫過課文中最長的文章，老師用三個課時講完課文以后，讓我們模仿課文，寫模，仿課文，寫編作文，我便種瓜的寫了作文很長三大段數(shù)千字是我那時寫過作文中最長的作文

為了強化這類作文與其他各種練筆作文的區(qū)別，我們姑且為它定名為再造作文，并進行如下界定，再造作文是學習者以閱讀文本為依據(jù)，與文中信息為觸發(fā)點進行擴展補白，改世續(xù)接后寫出既與原作有關(guān)

年級以文體為重點，初一記敘文初二說明文初三議論文應(yīng)用文既有重點，又有交叉，螺旋上升作文，教學和訓練分成兩塊兒，一塊兒按教學要求文體重點主要是命題作文大作文格州一次

我知道，在上述省市的多篇零分作文中，第一句話幾乎都是對出題者的治理狀況的關(guān)切和問候。而且好幾個考生在作文末尾還不忘再次問候，同樣是高考作文，西方國家給考生們出的又是什么樣的作文題

我知道，在上述省市的多篇零分作文中，第一句話幾乎都是對出題者的智力狀況的關(guān)切和問候。而且好幾個考生在作文末尾還不忘再次問候，同樣是高考作文，西方國家給考生們出的又是什么樣的作文題

下面老師給大家朗讀一篇高考的優(yōu)秀作文，大家聽的時候可以注意思考作者是怎樣將我們的課本中的歷史事實采寫到自己的作文中，讓自己的作為一聲揮打這篇作文的標題叫做站在向己軒的門口

一種家庭氛圍造就的愛國性格說來十分有趣，矛盾和沈霞婦女兩存世的作文本竟各是兩側(cè)兩冊，作文中時代特征十分明顯矛盾，小學時代的作文，中史論，策論等占大多數(shù)，凸顯了那個時代學校的風氣

第三，背誦作文的范例和典型句式，找一些優(yōu)費的，優(yōu)秀的作文的范文進行背誦。這一點相信每個學生都會做，但是背誦范文不是背誦內(nèi)容，而是要了解句型和行文的思路。建議對每一篇作文都畫一個流程圖，了解思路，在流程途中標明作文中用到比較好的句型

今天和各位老師分享的文章節(jié)選自李新宇的小學生活殘片第二節(jié)難寫的作文文中回憶了作者兒時寫作文的掙扎和糾結(jié)，為了寫出好作文，不得不撒謊編造故事，文章真實幽默，略帶諷刺地描摹了一個小學生面對兩難選擇的心情

第三，背誦作文的范例和典型句式，找一些優(yōu)費的，優(yōu)秀的作文的范文進行背誦。這一點相信每個學生都會做，但是背誦范文不是背誦內(nèi)容，而是要了解巨型和行文的思路。建議對每一篇作文都畫一個流程圖，了解思路。在流程途中，標明作文中用到比較好的巨型，在自己寫作的時候嘗試用上這些巨型

今天，我們來分享中考作文創(chuàng)新的誤區(qū)與對策里邊的第三點故事。新編類作文寫作指要一吃透原作故事。新編對原作的準確把握是基礎(chǔ)，沒有對原作的主題，情節(jié)，人物環(huán)境，甚至文中細節(jié)的準確把握是不可能寫出佳作的

拉分的寶藏詞匯褪去庸俗，讓作文先氣失足。點開這些如批量生產(chǎn)一般的帖子，你就會發(fā)現(xiàn)其中頭頭十道說什么。在作文中，我們要用空總代替忙亂用驅(qū)除代替除去用根序代替，繼續(xù)用真言代替名言

我這種對文章結(jié)構(gòu)勻稱的追求，特別是對文章節(jié)奏感的追求，在我自己還沒有完全清楚之前，已與破地點破的是董秋芳老師。在一篇比較長的作文中，董老師在作文部每一頁上端的空白處披上了一處節(jié)奏，又一處節(jié)奏等等的批語，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了我作文中的節(jié)奏

要把自己對動物的真情實感融入作文中，將你根據(jù)以上的要求想一想自己要寫什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容提煉出幾個精彩的題目寫在下面，有興趣的可以選擇一個題目寫一篇習作，參加我們的全界杯作文大三

如果孩子在整篇作文中能夠扣住題目，描寫生動情感真摯，家長就不應(yīng)該總苛刻的挑孩子的錯別字和變句，否則會讓孩子對寫作文的積極性降低，自信心受挫，認為自己什么也做不好