初一英語最好記憶法

魔法點(diǎn)睛要想學(xué)好動作記憶法動起來當(dāng)然少不了動作記憶，最好的教學(xué)還是在課堂上，通過看書學(xué)習(xí)終究是隔了一層，缺少那種互動的氛圍，同時也需要多借鑒，如多學(xué)一些手語舞蹈

想讓孩子做到快速記憶，牢固記憶，最好的方法就是把它需要記住的文字，數(shù)字或者是其他信息轉(zhuǎn)換為圖形來進(jìn)行記憶。而我們學(xué)習(xí)的科學(xué)記憶法快速記憶法就是幫孩子將文字，數(shù)字或者是其他信息轉(zhuǎn)化為圖形

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個訓(xùn)練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語第一冊一單元的單詞順序，那個時候的電子化排版水平不高。考試的試卷是老師用手寫騰超在復(fù)印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

卓老和右腦叫做全腦記憶法，左腦加右腦機(jī)械式記憶法，加機(jī)械式記憶法，加綜合式記憶法，加聯(lián)想式記憶法，加圖像記憶法組成，我們的超級記憶可以很有效地提升，我們紀(jì)念三到十倍

冬我們可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它們的顏色不一樣，西可以想成西瓜北可以想成一個貝殼應(yīng)用諧音記憶法，把它寫譯為一個貝殼或者一個杯子，中紅中可以想成一個鬧鐘發(fā)發(fā)，可以想成一跌人民幣

卓老和右腦叫做全腦記憶法，左腦加右腦機(jī)械式記憶法，加機(jī)械式記憶法，加綜合式記憶法，加聯(lián)想式記憶法，加圖像記憶法組成，我們的超級記憶狀可以有效地提升我們紀(jì)念三到十倍

冬我們可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它們的顏色不一樣，西可以想成西瓜北可以想成一個貝殼應(yīng)用諧音記憶法，把它寫譯為一個貝殼或者一個杯子，中紅中可以想成一個鬧鐘發(fā)發(fā)，可以想成一點(diǎn)人民幣

下邊兒我們學(xué)習(xí)全方位記憶法，要想記憶外部信息，避險接受這些信息而接受信息的渠道，不止一條有四節(jié)聽節(jié)處決和嗅覺等等。而有多種感知才有的記憶，就叫做全方位記憶這種記憶方法的效果

我們的人民等一些詳見，那么我們的最后一個板塊就要給大家講解英語單詞的一個記憶，怎么用我們的超級記憶法怎么用我們的圖像記憶法，用我們的聯(lián)想記憶法來進(jìn)行我們的英語單詞記憶

我們可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它們的顏色不一樣，西可以想成西瓜北可以想成一個貝殼應(yīng)用諧音記憶法，把它寫譯為一個貝殼或者一個杯子，中紅中可以想成一個鬧鐘發(fā)發(fā)，可以想成一點(diǎn)人民幣

同樣，我們這一首詩也是運(yùn)到了我們的圖像記憶法，幫助我們快速的去記住我們的圖像下一首是詠柳，同樣的，你會發(fā)現(xiàn)很多的詩都是可以直接出圖的，直接用一個圖像把它轉(zhuǎn)化為圖像

冬我們可以想成冬瓜南可以想成南瓜，它們的顏色不一樣，西可以想成西瓜北可以想成一個貝殼應(yīng)用諧音記憶法，把它寫譯為一個貝殼或者一個杯子，中紅中可以想成一個鬧鐘發(fā)發(fā)，可以想成一跌人民幣

好同學(xué)們好，那么我們今天要學(xué)習(xí)的要開始學(xué)習(xí)我們的數(shù)字，編碼是我們的數(shù)字密碼，我們的數(shù)字編碼可以說是我們記憶法入門的一個比較簡單，也是比較基礎(chǔ)，但是是非常重要的一點(diǎn)

同樣，我們這一首詩也是運(yùn)到了我們的圖像記憶法，幫助我們快速的去記住我們的圖像下一首是詠柳，同樣的，你會發(fā)現(xiàn)很多的詩都是可以直接出圖的，直接用一個圖像把它轉(zhuǎn)化為圖像

好同學(xué)們好，那么我們今天要學(xué)習(xí)到，要開始學(xué)習(xí)我們的數(shù)字編碼，我們的數(shù)字密碼，我們的數(shù)字編碼可以說是我們記憶法入門的一個比較簡單，也是比較基礎(chǔ)，但是是非常重要的一點(diǎn)