孩子初二學(xué)英語(yǔ)有用嗎現(xiàn)在

初二現(xiàn)在很多地方初三把化學(xué)給你夾上了。下周初二班上，我當(dāng)時(shí)給你提一個(gè)化學(xué)的時(shí)候，給你一個(gè)小捷徑，家長(zhǎng)心里有個(gè)數(shù)關(guān)于化學(xué)的問(wèn)題，下周是初二專場(chǎng)說(shuō)關(guān)于化學(xué)的問(wèn)題，你心里有數(shù)，千萬(wàn)不要讓孩子知道，就說(shuō)為什么咱們直播從來(lái)不是從來(lái)不讓孩子看，別讓孩子知道

多去閱讀，因?yàn)槲椅以谖覀冮_背后主柜的時(shí)候，初二從二的那個(gè)英語(yǔ)這個(gè)詞的時(shí)候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語(yǔ)的時(shí)候，我當(dāng)年英語(yǔ)是一跳不通，初中的時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)到高中學(xué)英語(yǔ)

我想拿初一的孩子開一開刀，初一的孩子一個(gè)輪回，自己終于擺脫了初一來(lái)到初二說(shuō)初二很多孩子學(xué)會(huì)了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點(diǎn)，初二的學(xué)習(xí)難度加大，它會(huì)考到咱們中考的百分之四十五左右

父母出來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)到初二階段的重要性，而讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，還應(yīng)該要求孩子在空余的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)一下初一所學(xué)的知識(shí)，這樣可以讓孩子將之前所學(xué)的知識(shí)都掌握好，讓孩子輕專善政，在錯(cuò)的時(shí)候就提高孩子的思想，道德，水平或者學(xué)習(xí)能力

當(dāng)我的孩子，他說(shuō)是個(gè)學(xué)校了，第一個(gè)第二個(gè)我的孩子到了班上一直是金子成，但是很多的一點(diǎn)都知道我的孩子上了初中以后，我的孩子上了初二，上學(xué)期結(jié)束初二的下學(xué)期，我就不斷的讓他推沖體質(zhì)

郭媽媽沒(méi)有注意，初二的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，初三開始回來(lái)，常常會(huì)晚，現(xiàn)在才知道是去網(wǎng)玩游戲，他們家里有電腦，但是平時(shí)不讓孩子玩孩子上網(wǎng)的錢都是他的零發(fā)錢

各位家長(zhǎng)不要把年紀(jì)選錯(cuò)了，如果選錯(cuò)的話，學(xué)起來(lái)是非常吃立德，現(xiàn)在上幾年級(jí)就報(bào)幾年級(jí)，因?yàn)楝F(xiàn)在上初二你就報(bào)初二，如果是高中的，想學(xué)習(xí)的，你可以報(bào)一個(gè)初三的課程，讓孩子去學(xué)習(xí)，或者是等開課的時(shí)候跟教育老師說(shuō)一下，幫您調(diào)到高中的班級(jí)群里

有句話大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績(jī)下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

郭媽媽沒(méi)有注意，初二的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，初三開始回來(lái)，常常會(huì)晚，現(xiàn)在才知道是去網(wǎng)玩游戲，他們家里有電腦，但是平時(shí)不讓孩子玩孩子上網(wǎng)的錢都是他的零發(fā)錢

郭媽媽沒(méi)有注意，初二的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，初三開始回來(lái)，常常會(huì)晚，現(xiàn)在才知道是去網(wǎng)玩游戲，他們家里有電腦，但是平時(shí)不讓孩子玩孩子上網(wǎng)的錢都是他的零發(fā)錢

郭媽媽沒(méi)有注意，初二的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，初三開始回來(lái)，常常會(huì)晚，現(xiàn)在才知道是去網(wǎng)玩游戲，他們家里有電腦，但是平時(shí)不讓孩子玩孩子上網(wǎng)的錢都是他的零發(fā)錢

郭媽媽沒(méi)有注意，初二的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，初三開始回來(lái)，常常會(huì)晚，現(xiàn)在才知道是去網(wǎng)玩游戲，他們家里有電腦，但是平時(shí)不讓孩子玩孩子上網(wǎng)的錢都是他的零發(fā)錢

十四歲初二，學(xué)生成績(jī)一般，現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，每位家長(zhǎng)都想讓孩子成才，我們也是一樣，孩子成績(jī)不理想，就著急發(fā)火，孩子見(jiàn)了，我們就害怕把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，成績(jī)反而不斷下降，真是欲訴則不打

那現(xiàn)在孩子是已經(jīng)上初二了，到了初中之后，大家就一直沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，在現(xiàn)在的班上，我的孩子也不太愿意交際，我們就很擔(dān)心我的孩子沒(méi)有朋友擔(dān)心他將來(lái)成人之后，這種社會(huì)交往方面是有短板的，想請(qǐng)教社會(huì)老師，我們應(yīng)該從哪個(gè)方向來(lái)著手引導(dǎo)

郭媽媽沒(méi)有注意，初二的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，初三開始回來(lái)，常常會(huì)晚，現(xiàn)在才知道是去網(wǎng)玩游戲，他們家里有電腦，但是平時(shí)不讓孩子玩孩子上網(wǎng)的錢都是他的零發(fā)錢