算術老師相聲

母親的算術和還記得在我讀咒緣小班的時候，班上要學習算術老師，讓每個小朋友都去買一個鉆樹盒，母親不知道要買什么樣式的鉆樹盒，于是他就去問其他同學的家長，老師說要買什么樣式的鉆樹盒

母親的算術和還記得在我讀咒緣小班的時候，班上要學習算術老師，讓每個小朋友都去買一個鉆樹盒，母親不知道要買什么樣式的鉆樹盒，于是他就去問其他同學的家長，老師說要買什么樣式的鉆樹盒

母親的算術和還記得在我讀咒緣小班的時候，班上要學習算術老師，讓每個小朋友都去買一個鉆樹盒，母親不知道要買什么樣式的鉆樹盒，于是他就去問其他同學的家長，老師說要買什么樣式的鉆樹盒

母親的算術和還記得在我讀咒緣小班的時候，班上要學習算術老師，讓每個小朋友都去買一個鉆樹盒，母親不知道要買什么樣式的鉆樹盒，于是他就去問其他同學的家長，老師說要買什么樣式的鉆樹盒

這得是從大學時候開始了，因為我是從小三歲開始聽相聲，五歲開始說相聲，一直到現在上大學的時候，我一直想找個相聲門里的老師，敢巧我們大學的一個老師，他說我認識一個學相聲的老師，我給你找腦子，差不多個把禮拜的時間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

母親的算術和還記得在我讀咒緣小班的時候，班上要學習算術老師，讓每個小朋友都去買一個鉆樹盒，母親不知道要買什么樣式的鉆樹盒，于是他就去問其他同學的家長，老師說要買什么樣式的鉆樹盒

母親的算術和還記得在我讀咒緣小班的時候，班上要學習算術老師，讓每個小朋友都去買一個鉆樹盒，母親不知道要買什么樣式的鉆樹盒，于是他就去問其他同學的家長，老師說要買什么樣式的鉆樹盒

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

剛開始可能不太出名兒，大家也不知道整個相聲行業(yè)也比較低迷，那會兒叫北京上個大會，后來零五年，感覺整個相聲行業(yè)起來了，好多人還說什么，郭老師實現了相聲行業(yè)的復興，第二次復興就感覺挺難得的

這位聽眾從郭德綱的相聲又開始聽了梁老師徐老師的博士堂，再進而再去關注我們的中醫(yī)奇談，讓我們感覺到很興奮，那么我要給您的回復是中英奇談會不斷的打磨，不斷的歷練，會努力的讓各位聽眾像聽相聲一樣有趣

用這個法子，我終于想明明白，今日錢莊之危機在于交抄焦超值危機只是一道簡單的算術題，算術題正是便只是一道算術題，膠鈔制問題便是無本發(fā)行，只要將這本金籌足了，交抄便終能穩(wěn)定下來

根據推算，此書抄寫于西漢初年，成熟時間應更早期。書中的體力和有些內容與九章算術相似，二者可能有某種傳承關系，但也有一些內容是九章算術所沒有的足戩算術書的連帶要早于九章算術

沒弄什么，還用郭德綱老師理理論，能賣出錢的相聲就是好相聲得確實賣出錢來了，掙著不少錢了。甚至我了解的有一個朋友，他追張云來，好像給某某雜志拍了封面，還是怎么說封面雜志電子版，他好像是買了幾百份

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代