#推斷復(fù)句例句英語初中生

這里所說的關(guān)聯(lián)詞語主要是雖然但是不但而且如果就這樣的一個形式，我們又具體的第二節(jié)的內(nèi)容還是復(fù)句復(fù)句的分類復(fù)句分為聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句聯(lián)合復(fù)句又分為并列復(fù)句連貫復(fù)句

二，復(fù)句的意義類型根據(jù)分句間的意義關(guān)系劃分復(fù)句可以分為聯(lián)合復(fù)句偏正復(fù)句兩大類，富區(qū)內(nèi)各分居間意義上平等，無主從之分的叫聯(lián)合復(fù)句又叫等力，復(fù)句內(nèi)各分距今意義上有主有從

這是轉(zhuǎn)折復(fù)句下面來看復(fù)句分類的第二大分類里的篇證，復(fù)句的第三個小分類條件復(fù)句也可以分為四類，一類是假設(shè)條件，復(fù)句一類是必要條件，復(fù)句一類是充分條件，復(fù)句，還有一類是無條件復(fù)句

主語是輔助的，次要的，根據(jù)證據(jù)和偏距之間的關(guān)系，偏正復(fù)句可以分為條件復(fù)句，假設(shè)數(shù)據(jù)因果復(fù)句目的復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句一條件出具偏距提出條件證據(jù)表示在滿足條件的情況下所產(chǎn)生的結(jié)果

第八節(jié)復(fù)句目的要求了解復(fù)句與單句的區(qū)別，學會多重復(fù)句的分析法，掌握數(shù)據(jù)的意義類型，提高對復(fù)句病例分析的能力。一概說復(fù)句是有兩個或兩個以上意義上相關(guān)結(jié)構(gòu)上互不做句法成分的分句，加上貫通全劇的句調(diào)構(gòu)成的復(fù)句前后有隔離性停頓

都是偏具提出條件。本書認為篇據(jù)表示，假設(shè)這點與上述的條件復(fù)句有區(qū)別，不合并為一個復(fù)雜大類表相被關(guān)系的假設(shè)復(fù)句第一分句表示讓步，假設(shè)后面的分句表轉(zhuǎn)折，本書不把它視為轉(zhuǎn)折復(fù)句，也是因本書的復(fù)句分類著重偏距的關(guān)聯(lián)

多重復(fù)句是由三個或三個以上分句組成，具有兩層或兩層以上結(jié)構(gòu)關(guān)系的復(fù)句，緊縮復(fù)句，把復(fù)句的兩個兩三個分句緊縮在一起，取決中間的語義，停頓的句子修辭是適應(yīng)一定的交際目的的和語境

于是，在研究中，一般的做法是按照一定的規(guī)則，直出去我國小學生和中學初中生中的一部分漂亮他們的世界量水平依據(jù)抽取了這部分學生的十字狀況，去推斷我國所有小學生和初中生的十字量

單純復(fù)句是指只有一層的結(jié)構(gòu)關(guān)系的句子，多重復(fù)句是指有兩層或兩層以上結(jié)構(gòu)關(guān)系的句子，常用的并列復(fù)句，分句敘述的幾件事情或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分，排列順序可以顛倒，可以換關(guān)聯(lián)詞并列復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞也又并且又怎么既怎么又怎么同時怎么一邊怎么一邊怎么一方面怎么另一方面怎么不是怎么，而是怎么律

能在教師的幫助下表演小故事和小短句演唱簡單的英語歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡短的描述，在學習中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學習習慣

本書認為，偏劇表示，假設(shè)車點與上述的條件數(shù)據(jù)存有差別，不合并為一個復(fù)雜的大類表相悖關(guān)系的假設(shè)復(fù)句如歷時六歷時七第一分句表讓步，假設(shè)后面分句比較轉(zhuǎn)折，本書不把它視為轉(zhuǎn)折復(fù)句也是因本書復(fù)句的分類著重偏句的關(guān)聯(lián)詞語假設(shè)分據(jù)一般偏距在前，證據(jù)在后

這個經(jīng)?？家恍┛陀^題好，從復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞語來看，復(fù)句中分句之間的關(guān)系，它有的時候會用關(guān)聯(lián)詞語來表示這種關(guān)聯(lián)組合的方法叫關(guān)聯(lián)法，有的時候不用或者說不能用關(guān)聯(lián)詞語來表示

本書認為，偏執(zhí)表示假設(shè)這點與上述等條件數(shù)據(jù)存在區(qū)別，所以不合成一個復(fù)雜的大類相悖表三倍關(guān)系的假設(shè)復(fù)制，第一復(fù)制讓腳第一分句表讓步，假設(shè)后面分句表轉(zhuǎn)折，本書不把它視為轉(zhuǎn)折復(fù)句，也是因為本書復(fù)句的分類找中偏執(zhí)的關(guān)聯(lián)詞語假設(shè)復(fù)句一般偏句在前證據(jù)在后有時也可以證據(jù)在前，偏句在后

假設(shè)復(fù)制與條件復(fù)制有共同點都是偏距，提出條件新石油的書法，二者何為條件復(fù)句偏距，表示假設(shè)這點與上述的條件數(shù)據(jù)存在區(qū)別不合并成一個復(fù)句復(fù)雜的大類表相對關(guān)系的假設(shè)數(shù)據(jù)第一分據(jù)表讓步假設(shè)

能在圖片的幫助下聽懂讀懂并講述簡單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短句演唱簡單的英語歌曲和歌謠能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡短的描述，在學習中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學習習慣