藝術(shù)家的審美英語作文初三
更新時間:2024-12-13 12:05為您推薦藝術(shù)家的審美英語作文初三免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《藝術(shù)的審美本質(zhì)-藝術(shù)是藝術(shù)家審美觀念的表現(xiàn)形態(tài)》中講到:“按照審美規(guī)律進行審美創(chuàng)造的一種自我表現(xiàn)。藝術(shù)家在這種自我表現(xiàn)中把美展示給觀眾,把丑揭示給觀眾,把他對社會生活獨特的審美認識和審美評價傳達給觀眾,是觀眾在欣賞他的...”
按照審美規(guī)律進行審美創(chuàng)造的一種自我表現(xiàn)。藝術(shù)家在這種自我表現(xiàn)中把美展示給觀眾,把丑揭示給觀眾,把他對社會生活獨特的審美認識和審美評價傳達給觀眾,是觀眾在欣賞他的作品時,感悟生活的真理
藝術(shù)的審美本質(zhì)-藝術(shù)是藝術(shù)家審美觀念的表現(xiàn)形態(tài)
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一般人往往只能從對藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)形式觀賞中獲得審美情感,而藝術(shù)家則不僅能從觀賞藝術(shù)形式中激發(fā)起審美情感,而且能將與自己審美情感相應(yīng)的藝術(shù)形式通過藝術(shù)創(chuàng)造傳達給別人
第一節(jié) 貝爾的美學(xué)假設(shè):“有意味的形式”3
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另一方面,我們在承認和肯定藝術(shù)是社會意識形態(tài),是社會生活的反應(yīng)的前提下說,藝術(shù)是藝術(shù)家審美觀念的表現(xiàn)形態(tài),是在強調(diào)藝術(shù)的社會本質(zhì)的前提一下,強調(diào)藝術(shù)的審美本質(zhì)和審美特點
第一章 第三節(jié) 藝術(shù)的審美本質(zhì)(完)
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五,如何理解藝術(shù)家的修養(yǎng)和審美創(chuàng)造能力,小一藝術(shù)家的修養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)是指藝術(shù)家在按照美的規(guī)律創(chuàng)造藝術(shù)作品時所應(yīng)具備的思想,文化,生活等方面的豐富內(nèi)涵和審美感受力,以及把生活轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M藝術(shù)意義的藝術(shù)形象時,所應(yīng)具備的審美創(chuàng)造能力
5.如何理解藝術(shù)家的修養(yǎng)和審美創(chuàng)造能力?
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指藝術(shù)家借助物質(zhì)材料和藝術(shù)媒介運用藝術(shù)技巧和藝術(shù)手法,將藝術(shù)構(gòu)思形成審美印象的物或物態(tài)化為可供人欣賞的外在審美對象是一個審美表現(xiàn),活動是作者實踐性的藝術(shù)能力的表現(xiàn)
第七章 文學(xué)創(chuàng)造過程的名詞解釋、課后習(xí)題以及考研真題
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意象意境在本質(zhì)上是虛擬的,審美的,以意象世界作為核心的藝術(shù)品的首要功能,只能是審美藝術(shù)家,創(chuàng)造藝術(shù)品首要是創(chuàng)造意象的生成,伴隨著藝術(shù)創(chuàng)造的全過程,這是一個超功力的審美的過程
美學(xué)大題
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對藝術(shù)鑒賞來講,一方面藝術(shù)作品作為審美客體,凝聚著藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動,另一方面減少主體又通過,又需要通過審美再創(chuàng)造活動,在主客體相互作用中達到頓悟和共鳴,從而產(chǎn)生精神上極大的審美愉悅
第三節(jié) 藝術(shù)鑒賞的審美過程
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藝術(shù)家的批評功能主要體現(xiàn)在以下三個方面一對藝術(shù)作品而言,藝術(shù)批評能夠深入的分析和判斷,指出其藝術(shù)特色,揭示其審美意蘊,評價其審美價值,使其審美潛能得到充分的釋放
復(fù)習(xí)題1-25
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另一方面,我們再承認何肯定藝術(shù),社會意識形態(tài)是社會生活的一些感情。前提下說藝術(shù)是說藝術(shù)是藝術(shù)家的審美,關(guān)鍵的表現(xiàn)形式是在強調(diào)藝術(shù)的社會本質(zhì),在前提下強調(diào)藝術(shù)的審美本質(zhì)和審美特點
一、你的晚安,我的好夢
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總體上講,藝術(shù)體驗可以區(qū)分為平時的審美體驗積累和為具體藝術(shù)創(chuàng)造目的,而對具體的審美對象進行集中審美體驗。兩種優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視在平時的生活實踐中,積累對生活的審美體驗,在體驗中保持自己對生活印象的鮮活,生動的原生形態(tài)
第二節(jié)一藝術(shù)體驗
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藝術(shù)美一般指文藝作品的美,他是藝術(shù)家,根據(jù)自己對現(xiàn)實美的審美認識和審美理想,運用現(xiàn)實生活的素材和自己積累的生活經(jīng)驗,經(jīng)過加工制作和審美想象,創(chuàng)造出源于生活高于生活的美藝術(shù)美,是美的集中表現(xiàn)
第二節(jié) 藝術(shù)美及其美育
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對于藝術(shù)鑒賞來講,一方面藝術(shù)作品作為審美課題,凝聚著藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動另一方面,欣賞主體又需要通過審美在創(chuàng)造活動,在主客體相互作用中達到頓悟和共鳴,從而產(chǎn)生精神上極大的審美愉悅
藝術(shù)鑒賞的心理過程
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所謂藝術(shù)修養(yǎng),是指藝術(shù)家在按照美的規(guī)律創(chuàng)造藝術(shù)作品時所應(yīng)具備的思想,文化,生活等方面,豐富內(nèi)涵和審美感受能力,以及把生活轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M藝術(shù)意愿的藝術(shù)形象,始所應(yīng)具備的審美創(chuàng)造能力
第四章 藝術(shù)創(chuàng)作論 第一節(jié) 創(chuàng)作主體- 藝術(shù)家(1)
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哪一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品總是凝聚著藝術(shù)家獨特的審美體驗和審美情感,帶有藝術(shù)家個人的主觀色彩和藝術(shù)追求,體現(xiàn)出藝術(shù)家鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)個性,具有強烈的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性
第一章第二節(jié) 藝術(shù)的特征
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藝術(shù)家與觀者需要運用藝術(shù)知識對對象做審美闡釋,使對象成為置身于藝術(shù)界或理論氛圍的作品,而后才具有超越其單純的物的存在。而顯現(xiàn)為一種藝術(shù)作品的資格,我們也才有可能獲得一種不同于物的審美經(jīng)驗
202論審美闡釋(一):谷鵬飛
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