背考綱還是課本高中英語

現(xiàn)在第五章無論是建筑面積的計算規(guī)則，還是后面工程量的計量規(guī)則，它都有超綱題的這個趨勢出現(xiàn)，說是超綱，你們看到考綱沒有，只能說他抄書，他能算出來超綱，你們看過考綱沒有考綱，是建筑面積的計算規(guī)則

我們教材的考綱對這部分又做了詳細(xì)的介紹，我們上課還是按考綱講，但是大家注意了，不用花大量的時間去復(fù)習(xí)十七章文學(xué)十七年文學(xué)明白的，昨天考的還多一點(diǎn)，咱們今天晚上要學(xué)的內(nèi)容，考的就少一點(diǎn)

審計的話，我可能還是在集中在做題，更加偏向于說背一下答案，我是不會去被那種課本上的東西，我覺得課本上的東西就太枯燥了，財管習(xí)題刷幾遍，形成這種章節(jié)練習(xí)，我可能會做個

我上中學(xué)時，課本里有朱先生的文章，幾十年以后的中學(xué)課本里還是有朱先生，你知道大家都記得背影匆匆，而且都會被燕子去了。有帶來的時候，楊柳枯了，有在青的時候桃花蟹了，有在開的時候

我的建議是可以在背完兩遍課本后背誦習(xí)題集的內(nèi)容，也可以背一張課本，跟著背張東暉習(xí)題集我自己看他的習(xí)題，集里面的內(nèi)容和真題的話，會發(fā)現(xiàn)從習(xí)題集里面拿出來的題是越來越少的

你把小字部分都背下來才好，為什么，因?yàn)槟阍谧鲱}的時候，你是需要根據(jù)史料去判斷的，你要需要根據(jù)這個課本上怎么寫的去選擇的，所以你必須對課本熟到不行，而最好小字部分都背下來

李宗典以前看過這樣一句話生物學(xué)習(xí)靠課本化學(xué)學(xué)習(xí)，靠課本加歷年高考題物理學(xué)習(xí)，靠公式加想法提取生物，更多的是記憶的東西，把課本吃透是先決條件，只有把課本背熟了，概念都深入思考過來

當(dāng)知道楊老師要給自己上數(shù)學(xué)課時，送不清，感到很高興上課聯(lián)想了楊老師早上講臺，大聲說同學(xué)們，我信陽大家今天不用擔(dān)心沒背課本沒帶課本而被老師責(zé)罵，因?yàn)槲覀兘裉煳覀儾恢v課本，我們要講國家

阿蓮去上學(xué)，其實(shí)在課堂里已經(jīng)學(xué)不到什么了，他不僅自己的課本能背了，還經(jīng)常借堂兄方牙子，純牙子，偽牙子的課本看方牙子和唇牙子。讀初中北牙子讀五年級，他們的課本阿蓮也看得懂

我認(rèn)為，從以下兩個方面入手，一周必修一二里面，每一章間隙必修三，甚至整本書都是你一方面是要背記課本分析重要的是學(xué)習(xí)借鑒課本的分析思路，已運(yùn)用到千變?nèi)f化的考試題中，品味課本語言、地理綜合題的主要來自于課本和高考答案

我就背一張，我就做一張題，到第二輪我就不用課本了，我用的可能是大綱加一個思維框架圖去回憶課本上的內(nèi)容，我用的是亂序的題目，就是不是一張的了，可能是很多這個題目混在一起

失去這個失去個性，成天把孩子鎖在家里，除了課本還是課本，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)孩子沒有自由發(fā)展的空間，孩子切絕必要的人際交往，社會溝通能力得不到頭縫斷裂，極易形成骨屁狹隘

有談?wù)n本五代課本送課本聊課本，西夏課，本金課，本蒙古課本原課本名課本清課本民國課本按照特殊地域分則有浙本建本，蜀本名揚(yáng)，本外國本等，根據(jù)特殊的性質(zhì)，又可區(qū)分為觀課本

一般老師改作文的時候非常迅速，一篇最多只要三十秒，作文的開頭非常重要，我是在網(wǎng)上搜的高中英語作文，萬能開頭隨便背那么幾個，每次考試的時候?qū)懮先ゾ蛯Y(jié)尾也是一樣的，中間，如果不會寫，就全部寫簡單的角色

會計原則變動累積之影響數(shù)，它是一個詞好，我們以前怎么背那么長的怎么背，拿了課本去那邊會計原則變動的機(jī)制，影響租會計原則變動的一次機(jī)構(gòu)一次倍有沒有會計也得了一次背