孩子愛(ài)閱讀米小圈有錯(cuò)嗎

也在閱讀，愛(ài)閱讀從新開(kāi)始，不是給孩子們買很多的書(shū)，他就會(huì)愛(ài)上閱讀，不是給孩子們講很多閱讀的好處，他就會(huì)愛(ài)上閱讀，不是給孩子們灌輸閱讀，考試有多么重要，他們就會(huì)愛(ài)上閱讀，而是作為老師和家長(zhǎng)，我們自己要發(fā)自內(nèi)心的

沒(méi)有腐痕的管，即在不跟孩子形成對(duì)抗和沖突的基礎(chǔ)上，想辦法發(fā)展孩子的正面潛能，比如建力量好的親子性能關(guān)系，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的興趣，經(jīng)常帶孩子出去旅游，幫助孩子建立同伴交往圈子

即在不跟孩子形成對(duì)抗和沖突的基礎(chǔ)上，想辦法把發(fā)展孩子的正面潛能，比如建立良好的親子信任關(guān)系，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的興趣，經(jīng)常帶孩子出去旅游，幫助孩子建立同伴交往圈子，給孩子做出好的榜樣等等

既在不跟孩子形成對(duì)抗和沖突的基礎(chǔ)上，想辦法發(fā)展孩子的正面潛能，比如建立良好的親子信任關(guān)系，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的興趣，經(jīng)常帶孩子出去旅游，幫助孩子自建立同伴交往簽字，給孩子做出好的榜樣等等

沒(méi)有腐痕的官斧圖的斧，即在不跟孩子形成對(duì)抗和沖突的基礎(chǔ)上，想辦法發(fā)展孩子的正面潛能，比如建立良好的親子信信任關(guān)系，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的興趣，經(jīng)常帶孩子出去旅游，幫助孩子建立同伴交往圈子，給孩子做出好的榜樣等等

第五個(gè)方法愛(ài)閱讀的父母培養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子逃離不嚴(yán)下，則成惜父母資深愛(ài)讀，說(shuō)自然給孩子形成熏陶，這是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的沃土。閱讀的最好環(huán)境是家庭閱讀的最好榜樣，是父母對(duì)于六歲以下的孩子，親子閱讀的陪伴就更重要的

如果父母在閱讀中能經(jīng)常在孩子面前示弱，讓孩子感到自己有時(shí)也很能干，讓孩子得到一種成就感滿足感，那么家長(zhǎng)會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，更有信心，成為閱讀高手，那么孩子也會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，更有信心成為閱讀高手

讓孩子嘗試各種運(yùn)動(dòng)，探索每種運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，那我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)熱愛(ài)閱讀和運(yùn)動(dòng)的成年人是無(wú)趣的培養(yǎng)孩子閱讀和運(yùn)動(dòng)。這兩個(gè)終身受益的習(xí)慣是孩子收獲成長(zhǎng)型思維及終身學(xué)習(xí)能力的最佳途徑

如果從生命之初就幫助孩子發(fā)現(xiàn)閱讀所帶來(lái)的知識(shí)跟樂(lè)趣，有可能讓他成為終身熱愛(ài)閱讀的人，和孩子共同閱讀優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)，分享那些生動(dòng)的多樣的故事以及引人入勝。色彩繽紛的圖畫(huà)是一種最好的方法，能夠讓父母幫助幼小的孩子了解

所謂不管是不動(dòng)聲色，沒(méi)有腐痕的管，也就是不跟孩子形成對(duì)抗和沖突的基礎(chǔ)上，想辦法發(fā)展孩子的正面潛能，比如建立良好的親子信任關(guān)系，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常帶孩子出去旅游，幫助孩子建立同伴交往圈子，給孩子做出好的榜樣等等

在我們的青春期，孩子家長(zhǎng)課上，有很多家長(zhǎng)像我一樣，為孩子的課外閱讀憂慮，說(shuō)起來(lái)諸多抱怨，注入不愛(ài)閱讀，太愛(ài)閱讀的書(shū)，不對(duì)閱讀的方式不對(duì)，閱讀的時(shí)間不對(duì)，總之就賢又滿意得

設(shè)立是個(gè)愛(ài)閱讀的好的孩子，生氣的設(shè)立，上課時(shí)間看書(shū)的正確時(shí)間，媽媽知道底墻口不愿種出來(lái)，也是個(gè)很激勵(lì)的孩子，帥你的媽媽，反正剛的人都不敢，大家都在不會(huì)親愛(ài)的乖兒讓媽媽發(fā)給你

所謂不管是不動(dòng)聲色，沒(méi)有腐痕的管，即在不跟孩子形成對(duì)抗和沖突的基礎(chǔ)上，想辦法發(fā)展孩子的正面潛能，比如建立良好的親子信任關(guān)系，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的興趣，經(jīng)常帶孩子出去旅游，幫助孩子建立同伴交往圈子，給孩子做出好的榜樣等等

一個(gè)警報(bào)記孩子的行為，只要稍微偏向了負(fù)面，比如見(jiàn)人不打，招呼，害羞，不愛(ài)閱讀，喜歡玩兒，游戲，寫(xiě)作業(yè)慢等等，家長(zhǎng)就會(huì)立刻啟動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)不行，我得提醒孩子，我的想辦法改變他，我要給他講道理，要讓他知道什么是正確的，如果孩子不聽(tīng)，那么就加大劑量提醒，改變，教導(dǎo)孩子回應(yīng)的往往是煩躁，抗拒和倔強(qiáng)

大家下午好，我是愛(ài)閱讀，愛(ài)生活，今天分享的故事是瑞恩的景和媽媽的愛(ài)。對(duì)于孩子善良的愿望，作為家長(zhǎng)一方面要扶持護(hù)幫助另一方面也不能讓孩子毫不費(fèi)力的就是這實(shí)現(xiàn)要鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力和付出不斷積累