九年級英語9單元重點語句課文

本單元進一步體會體積累文中優(yōu)美生動的語句。燕子引導學生找出課文中優(yōu)美生動的語句朗讀，并抄寫荷花，引導學生畫出課文中自己覺得優(yōu)美生動的語句，并與同學交流平臺進一步引導學生在閱讀時關注優(yōu)美生動的語句

回顧本單元課文，我們發(fā)現(xiàn)課文中都能夠表達作者情感或者想法的語句，這些語句或是文章的過渡記，或是出現(xiàn)在文章的最后閱讀時，抓住這些關鍵語句，可以初步體會度的表達的思想感情

接下來，我將從說教材，說學情，說教學目標，說教學方法說教學過程，說板書設計六個環(huán)節(jié)來展開我的說客一說教材孔乙己出自部編版初中語文九年級下冊第二單元的第一篇課文本單元課文題材均是小說學習本單元旨在讓學生理解小說的社會意義

單元人文主題及語文要素人文主題，淳樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷語文要素，抓住關鍵語句，初步體會，課文表達的思想感，情寫喜愛的某個地方，表達出自己的感受要素。減息關鍵語句是能夠揭示文章主旨

今天我們要學習四年級語文人要版下冊內(nèi)容請大家翻到第一單元第一課，第二頁古詩詞三首，咱們先讀一讀第一單元的導詞，淳樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷，抓住關鍵語句，初步體會，課文表達的思想

四年級上學期第三單元先歸納一節(jié)或幾節(jié)主要內(nèi)容再歸納全文主要內(nèi)容第四單元按提綱歸納課文主要內(nèi)容五年級，上學期第七八單元用多種方法歸納課文主要內(nèi)容六年級，上學期第一單元概括課文，主要內(nèi)容先后涉及課文十多篇，這樣的練習量不能算少

我們要學習本單元圍繞中心意思表達的多種方法，那接下來就請同學們跟隨老師的腳步，一起來看一看本單元各部分內(nèi)容在學習時都應該重點關注些什么本單元開篇是兩篇精讀課文梁容若的

掌握文言語法現(xiàn)象，能闡明文章大意，知識與能力，感知課文內(nèi)容，了解文體特點，學習寫作方法，學習什么的解決方法，理解重點句詞句的學習，聲音，詞句，離理解重點，語句含義，學習新詞句

本冊教科書圍繞寬泛的人文主題和語文要素，雙線組織閱讀單元全冊由二十五篇課文組成，七個閱讀單元由四篇十四課組成，一個十字單元，每個單元由三至四篇課文和一個語文園地組成

教師教學用書語文二年級上冊教科書主要內(nèi)容教科書圍繞人文主題和語文要素雙線組織閱讀單元全冊有二十四篇課文組成七個閱讀單元，由四篇十字課組成，一個十字單元，每課單元由三十四篇課文和一個語文原地組成

單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就更順暢，也更有收獲。可以聯(lián)系上下文再造語句的意思如何往出世中美受堅持地朽日清月華，感知寂久，遂有靈通之一

這些課文體現(xiàn)了人與自然，和諧共生的關系，呼吁大家要保護環(huán)境，珍愛地球家園本單元的語文要素，為抓住關鍵句，把握文章的主要觀點，以只有一個地球為例，閱讀時抓住各段的關鍵語句，明確各段的觀點在理性觀點之間的聯(lián)系

是哪個地區(qū)的春節(jié)風俗，接著說一說鏈接，重點介紹了哪些春節(jié)習俗，與老舍筆下的春節(jié)習俗進行比較，在和同學交流，感受第五環(huán)節(jié)，抓住感受最深的語句體會。老舍金衛(wèi)爾語言的特點可以結(jié)合課后第三題，引導學生在讀課文畫出老舍先生帶有驚味語言特點的語句

第二，本單元課文理解起來有些難度，比如掌握一個方法，閱讀起來就能更加順暢，能更有收獲。能聯(lián)系上下文猜測語句的意思如何，汪處事美受天真敵秀日經(jīng)月華感知既久，所有靈通之意，如聯(lián)系上節(jié)文中的現(xiàn)實

第二，單元教學要點和課時安排。本單元有三篇課文魯濱遜漂流記節(jié)學，企鵝旅行記節(jié)學，湯姆索亞歷險記節(jié)學，魯濱遜漂流記用三個課時完成企鵝旅行記用一至二個課時完成湯姆索亞歷險記用一個課時完成三篇課文的教學要點如下