高中英語經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法

英語課、高中英語課程要有利于學(xué)生優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式，使他們通過觀察，體，驗(yàn)，探究等積極主動的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力

過去僅靠經(jīng)驗(yàn)積累過去僅靠積累經(jīng)驗(yàn)和知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法之所以落后，不是因?yàn)樗荒軌驅(qū)W習(xí)更多的知識，而是因?yàn)檫@種方法在知識量的積累上面花了太多的時(shí)間，而很少觸及到問題背后的規(guī)律和原理

記住老板學(xué)習(xí)的唯一目的是建立一套屬于自己的獨(dú)立運(yùn)營的思維意識體系這個(gè)世界上普通老師教方法。而真正的大師教教思維為什么叫思維，你跟別人學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)再好，都會過時(shí)學(xué)習(xí)別人的方法和經(jīng)驗(yàn)只會讓你死路

記住老板學(xué)習(xí)的唯一目的是建立一套屬于自己的獨(dú)立運(yùn)營的思維意識體系這個(gè)世界上普通老師教方法。而真正的大師教教思維為什么叫思維，你跟別人學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)再好，都會過時(shí)學(xué)習(xí)別人的方法和經(jīng)驗(yàn)只會讓你死路

讓孩子在游戲中感受數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)，這樣既能讓孩子學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決游戲中的問題，又能讓孩子積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)成功的樂趣

楊帆起航貓點(diǎn)是鄰里入門的師傅，他在你復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都能夠給你一個(gè)入門的啟示，但是隨著你復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不斷的深入，你對于自己的智力，你對于自己的生理，你對于自己的性格，你對于你與家庭戀人的關(guān)系，你有非常深刻的了解

他要復(fù)讀成績不理想，沒關(guān)系，復(fù)讀上可以，家里現(xiàn)在也有條件還是復(fù)讀，但是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)他為什么成績不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣法有哪些問題，學(xué)習(xí)方法有哪些問題，意義上有什么問題

中國留學(xué)生作為來自英語非母語國家的國際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書時(shí)間滿四年，可以憑著加拿大高中英語成績與統(tǒng)一英文的讀寫測試成績申請加拿大學(xué)已經(jīng)是由來已久，并不是什么新聞

過去僅靠積累經(jīng)驗(yàn)和知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法之所以落后，不是因?yàn)樗荒軌驅(qū)W習(xí)更多的知識，而是因?yàn)檫@種方法在知識量的積累方面花了太多的時(shí)間，而很少觸及到問題背后的規(guī)律和原理

經(jīng)常有人會向我取經(jīng)，究竟是怎么培育他學(xué)好英語的一些中國大六新移民登六加拿大之后，要借鑒兒童學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，我都會毫無保留地介紹我們使用過的學(xué)習(xí)方法和這些好的學(xué)習(xí)英語的體會

第六是以掌握學(xué)習(xí)方法為主，學(xué)習(xí)理論行為主義。學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程是有機(jī)體在一定條件下形成刺激與反應(yīng)的鏈接，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)的過程，強(qiáng)化在刺激反應(yīng)鏈接的建立中起著重要作用

交流平臺一般聚焦學(xué)習(xí)方法，圍繞本單元的語文要素，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐中提取可遷移運(yùn)用的方法，總結(jié)出一些最基礎(chǔ)的，最重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對本單元的語文要素有更進(jìn)一步的認(rèn)識

大部分單元的交流平臺都聚焦學(xué)習(xí)方法，圍繞本單元語文要素，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐中提取可遷移運(yùn)用的方法，總結(jié)出一些最基礎(chǔ)的，最重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對本單元的語文要素有更進(jìn)一步的認(rèn)識

研究生的學(xué)習(xí)方法主宰著大專院校的教學(xué)，大專院校的方法又轉(zhuǎn)移到中學(xué)，這樣一直往下轉(zhuǎn)移到小學(xué)階段，同時(shí)不斷地刪掉一些內(nèi)容，從而使教育內(nèi)容更簡單，容易一些。年代學(xué)的方法是從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)開始的

他們現(xiàn)在是我的合作伙伴，感謝我的高中英語老師凱西莫恩，他激發(fā)了我對寫作的熱愛，感謝我高中的歷史和社會學(xué)老師芭芭拉奧康納教會了我如何以幽默的方式勇敢地向現(xiàn)狀發(fā)問我