4年級英語下冊中文諧音

基本上，孩子上到四年級，五年級就遇到一個問題，這些國際學(xué)校的孩子們有一些出現(xiàn)學(xué)習(xí)中文障礙，也就是說，他們不是很喜歡學(xué)習(xí)中文了，因為他們會有一種畏難情緒，他們覺得英文很容易

一，考核轉(zhuǎn)換的諧音形象是二努力轉(zhuǎn)換的諧音形象是三信任轉(zhuǎn)化的諧音，形象是四創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的諧音，形象是五靈活轉(zhuǎn)換的諧音形象是如果大家想免費獲取，更多如何提升我們的記憶力

成功的收復(fù)了臺灣出這樣的一個畫面就可以，這是一個中文出圖。在前面的課程當(dāng)中，我有跟大家分享過所有的中文出圖是怎么出替換諧音，增減色望文生義和關(guān)鍵詞能出圖的直接出不能出圖的再進(jìn)行轉(zhuǎn)換。人名出圖的話，我們要把它的性進(jìn)行一個轉(zhuǎn)換，再進(jìn)行聯(lián)想的記憶

歐洲國家，美國很多國外的國家，因為他們的諧音和我們的中文不一樣，他們可能是三位數(shù)的數(shù)字工具比我們多，但是不管是兩位數(shù)的工具也好，三位數(shù)的工具也好，幾乎沒有任何差別

中國學(xué)校引發(fā)了中英國民對教育模式的反思與討論，五名中國老師赴英國公立學(xué)校試行中式教育受試的為九年級五十人大班為期四周期末考試該班的數(shù)學(xué)，中文與科學(xué)成績均超過了同年級

第一次是五年級，我的爸爸媽媽離婚了，有一些孩子們在我們的課里頭淋巴，我們在中文好像翻譯成淋巴這個詞淋玻璃淋巴，五年級媽媽爸爸離婚了，也有些孩子在淋巴，我們那個時候才開始，可是我還不懂

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和前面一樣，首先我們把數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖像編碼五泥五環(huán)象形二八惡霸諧音發(fā)射發(fā)誓嫌疑幺九嫌疑七一諧音六九一太極象形榜單九三角板諧音九三六三諧音七五七伏弦音幺零杠球諧音五八尾八

和前面一樣，首先我們把數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖像編碼五泥五環(huán)象形二八惡霸諧音發(fā)射發(fā)誓嫌疑幺九嫌疑七一諧音六九一太極象形榜單九三角板諧音九三六三諧音七五七伏弦音幺零杠球諧音五八尾八

第一個部分醫(yī)學(xué)知識點的記憶方法，記憶法的核心是圖像加聯(lián)想，記憶學(xué)知識也是如此，就是中文數(shù)字的記憶。有時候還需要記憶圖形，可以用諧音法分解法，觀察規(guī)律法和圖像聯(lián)想法一對一的時候用配對聯(lián)想法

中文詞組的一個訓(xùn)練就是把形象詞直接出圖，抽象詞，把它轉(zhuǎn)換，替換諧音，增減詞關(guān)鍵詞，望聞生意，直接去境界而連的時候，主動出擊媒婆牽線，夸張，搞笑，雙鍵合并，遵循這四個原則，最終運(yùn)用記憶宮殿把它連接進(jìn)行記憶

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今天為大家分享的是巧用諧音，化險為諧音，是指利用語言的語音相同或相反的關(guān)系，有意識著食語具有雙主意言，再恥而易再辟常用諧音，回答別人的責(zé)任問題往往能使人擺脫困境