睡前小故事哄對(duì)象互動(dòng)

在相同的人際互動(dòng)模式下，個(gè)體的行為通常呈現(xiàn)出跨時(shí)間的一致性，即使個(gè)體互動(dòng)的對(duì)象會(huì)有所更迭，如在小孩與成人的互動(dòng)治療師與病人的互動(dòng)，以及小團(tuán)體類的互動(dòng)中個(gè)體的人際互動(dòng)模式

專業(yè)倫理規(guī)范的專業(yè)人員與其服務(wù)對(duì)象以及與其他社會(huì)大眾之間的互動(dòng)行為及關(guān)系一項(xiàng)有關(guān)專業(yè)倫理的敘述，正確的是專業(yè)，倫理規(guī)范的專業(yè)人員與其服務(wù)對(duì)象，以及與其他社會(huì)大眾之間的互動(dòng)行為及關(guān)系

接著我們來(lái)看專欄二綱十五人際互動(dòng)的哲學(xué)，人際互動(dòng)的形式有合作與競(jìng)爭(zhēng)，但在合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系中，不同的人在不同的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)不同的對(duì)象，可能會(huì)采取不同的人際互動(dòng)模式

社會(huì)工作應(yīng)聚焦于受服務(wù)環(huán)境與環(huán)境交流互動(dòng)時(shí)，服務(wù)對(duì)象的生命任務(wù)成熟需要能否應(yīng)對(duì)環(huán)境的需求，將服務(wù)對(duì)象的需求和問(wèn)題視為其在與環(huán)境交流，互動(dòng)過(guò)程中環(huán)境資源與需求不匹配產(chǎn)生的問(wèn)題

今天我們繼續(xù)聊一聊對(duì)象和好朋友怎么選擇這個(gè)話題，在你沒(méi)有遇到對(duì)象之前，你和你的閨蜜已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久，你們的感情很好，感情很深，在你生病的時(shí)候，在你最難過(guò)的時(shí)候，都是她陪著你去醫(yī)院哄著你開(kāi)心

第五個(gè)特點(diǎn)叫互動(dòng)合作，就是說(shuō)你為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的話，他是一個(gè)雙方的事情，不是說(shuō)你社工你是一個(gè)天使，你高高在上，你動(dòng)動(dòng)小手指，你就能直接幫扶對(duì)象，解決問(wèn)題不是這個(gè)樣子的，而是應(yīng)該是你和服務(wù)對(duì)象互動(dòng)配合共同的來(lái)面對(duì)問(wèn)題共同的來(lái)解決困難

互動(dòng)合作和多方協(xié)同針對(duì)互動(dòng)合作和多方協(xié)同，這是一個(gè)非常高頻的考點(diǎn)?？忌欢ㄒ獣?huì)判斷選擇互動(dòng)合作指的是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間要平等互動(dòng)，平等合作。多方協(xié)同指的是社會(huì)工作者要與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行積極的配合

在感知世界的所有事物都是感知的對(duì)象，生命依照各自的感知方式感知事物獲取各自所需的不同的感知。信息在以不同的方式與感知對(duì)象，互動(dòng)世界是不同的感知體和不同的感知方式集合而成的共同感知對(duì)象

三個(gè)是從傳播都社會(huì)關(guān)系性而言，它又是一種雙向的社會(huì)互動(dòng)行為及信息的傳遞，總是在傳播著與傳播對(duì)象之間進(jìn)行的任何一種傳播，都必然是通過(guò)信息的售和發(fā)反饋而展開(kāi)的社會(huì)互動(dòng)行為

因此，社會(huì)工作者要正確理解和把握人類行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，不僅要評(píng)估服務(wù)對(duì)象，行為方面的情況，還要評(píng)估服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境，更重要的是評(píng)估服務(wù)對(duì)象與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)情況，以幫助服務(wù)對(duì)象，改變個(gè)人和環(huán)境

日常評(píng)價(jià)其含義為在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，在評(píng)價(jià)審核評(píng)價(jià)對(duì)象的相互接觸互動(dòng)過(guò)程中，評(píng)價(jià)者已觀察和交流為主的要的方式，不斷地了解評(píng)價(jià)對(duì)象，進(jìn)而在有意或無(wú)意之間形成對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的某種看法和判斷了

如學(xué)生的成績(jī)單，低保家庭的低保證明，醫(yī)院的健康檢查證明等等食物，這是服務(wù)對(duì)象與周?chē)h(huán)境互動(dòng)過(guò)程當(dāng)中留下來(lái)的，能夠呈現(xiàn)服務(wù)對(duì)象，生活狀況的資料，如服務(wù)對(duì)象的學(xué)習(xí)，作品服務(wù)對(duì)象所做的環(huán)境布置等等

了解服務(wù)地向希望從中獲得什么建立專業(yè)關(guān)系的見(jiàn)地事業(yè)，工作與服務(wù)對(duì)象之間，態(tài)度，情感的互動(dòng)，目的在于幫助服務(wù)對(duì)象與環(huán)境之間達(dá)到更適應(yīng)的合作關(guān)系，意義和特點(diǎn)要素與服務(wù)對(duì)象，準(zhǔn)確溝通想法和感受與服務(wù)對(duì)象相互之間溝通相互之間的資料溝通，充滿親切感和關(guān)懷與服務(wù)對(duì)象，決策互與服務(wù)對(duì)象建立信任

在一系列的研究中，感覺(jué)有權(quán)利的人比較容易視互動(dòng)者為友善，而不是威脅，感覺(jué)沒(méi)有權(quán)利的人感受則相反，把不熟悉的互動(dòng)對(duì)象想成威脅而不是友善，因?yàn)楦锇樵谝黄饡r(shí)感覺(jué)到安全

也有可能他的檢查題一句話網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的溝通特征，扁平化的溝通流程，扁平化，互動(dòng)化的溝通，活動(dòng)，互民化的溝通模式，溝通對(duì)象，個(gè)性化溝通趨于電子化，武漢典型化，互動(dòng)化，透明核心化，電子化