小學(xué)英語(yǔ)微課4年級(jí)下
更新時(shí)間:2025-01-11 11:05為您推薦小學(xué)英語(yǔ)微課4年級(jí)下免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《七.2.讓孩子看到你的努力和成績(jī)》中講到:“一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘,他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣,開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí),媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不...”
一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘,他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣,開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí),媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容,反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間
七.2.讓孩子看到你的努力和成績(jī)
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學(xué)生心智套征分析本班是屆班直角的江蘇省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課,對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生任。據(jù)任課教師反映,該班同學(xué)平時(shí)上課比較活躍,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),在公開課上尤其喜歡參與活動(dòng)
《基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)》六英胡旭凱45-51頁(yè)
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微課良們未來(lái)是要做一個(gè)強(qiáng)大的資源關(guān)系網(wǎng),比如你對(duì)某個(gè)老師的課程感興趣的你對(duì)某個(gè)項(xiàng)目感興趣的,在未來(lái)微課聯(lián)盟可能會(huì)出現(xiàn)微課聯(lián)盟旗下的項(xiàng)目,腐化部,微課聯(lián)盟的導(dǎo)師腐化體系,微課聯(lián)盟的學(xué)習(xí)精英俱樂(lè)部等等
宇通分享微課聯(lián)盟.mp3
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英才微課堂同學(xué)們好,我是張老師,今天請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)跟張老師來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)十字二姓氏歌的第二課時(shí),那么在走入課文之前,老師想給大家出一個(gè)問(wèn)題,本課出現(xiàn)的性都有什么特點(diǎn)
06 第二課姓氏歌 2
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如果你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)在未來(lái)非常優(yōu)秀的人,也許最開始的時(shí)候要走一段很難的路,比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué),數(shù)學(xué),小學(xué)英語(yǔ),絕大部分父母已經(jīng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)四年級(jí)以上的孩子了,但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)
349 互聯(lián)網(wǎng)和VR并不能解決所有問(wèn)題
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歡迎來(lái)到世紀(jì)英才微課堂同學(xué)們好,我是張老師,今天請(qǐng)同學(xué)們跟著張老師一起來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一的第一課時(shí),首先我們走入第一部分十字加油站,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真來(lái)看一下這幅景象
16 語(yǔ)文園地 1
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湯老師把今天課程的文字版發(fā)到微課群里面,如果你還沒(méi)有進(jìn)微課群,那你可以一會(huì)兒進(jìn)一下微課群里面有今天的課程預(yù)告,今天的課程概況還有今天的作業(yè),我將全部會(huì)發(fā)文字版到群里面
為什么你反復(fù)去說(shuō)賣點(diǎn)客戶就是不動(dòng)心?
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1.1萬(wàn)
你是想在微課萊蒙學(xué)習(xí)的,還是你想推廣你自己的品牌,自己的課程的,還是你什么都沒(méi)有。想在微課聯(lián)盟找到一些資源去打到自己的資源圈兒,去通過(guò)微課聯(lián)盟的背書去賺到一桶金的創(chuàng)業(yè)者,在微課萊蒙都有你的位置
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小伙伴們大家下午好,今天晚上的微課將在八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,跟年前紅微開老師的催眠微課一樣,在正式開始以前,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精美的小卡片,來(lái)幫助大家更好的理解老師的分享
催眠微課-如何運(yùn)用催眠在新的一年創(chuàng)造美好生活
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教師要跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)法治微課的全過(guò)程,通過(guò)課前調(diào)查,課上觀察,課后反饋等方式,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。無(wú)論是線上采用線上還是線下方式進(jìn)行微課教學(xué),教師都要對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋?zhàn)龀龇e極回應(yīng)
“熱搜”送我上青云一一以微課滋養(yǎng)法治素養(yǎng)
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后來(lái)經(jīng)過(guò)這一次的勵(lì)志微課,剛好又春節(jié)趕好了,又趕上這么一個(gè)特殊環(huán)境也修不了車了,就在家里聽勵(lì)志微課,聽著勵(lì)志微課就聽明白了之后就敢找人兒了,以前也不敢找人兒找人,人家一說(shuō)不干
新實(shí)戰(zhàn)
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自皮膚非常溫沉的怪植物之夜,皮膚變成一塊勁汪魚渣不都是,然后做一張結(jié)束完之后買社會(huì)調(diào)研,隨時(shí)這不會(huì)有人不要有人不去,可以共學(xué)微課,知道可以知道微課玉立可玉立微課,玉山走完之后,我們地嘴無(wú)知欲
1楊昊儒《子罕》4,110-111頁(yè)2,22課課文2、組詞4,108頁(yè)4
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小朋友們,你們仔細(xì)看看下面的表格,回答問(wèn)題班級(jí)植樹科數(shù)班級(jí)是二年級(jí)一班二年級(jí)二班二年級(jí)三馬二年級(jí)四班植樹科碩二年級(jí),一百種了三百二十四四克,二年級(jí)二百元,中了二百九十八二年級(jí)三百人中樓三百零八二年級(jí)四班中了
植樹節(jié)(下)
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小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì),江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動(dòng)是語(yǔ)篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展,多模態(tài)的合理運(yùn)用,決定著讀后拓展的廣度,深度,效度及學(xué)生的發(fā)展
小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)
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每次抽獎(jiǎng)我都有微課在里邊講,基本上都講了一個(gè)多小時(shí)的微課,在里面都是我們最新的消息,最近的動(dòng)態(tài),最新出的出版的很多的微課都在里面講給大家第一時(shí)間第一手資料給對(duì)對(duì)
010五美人生-周帆揚(yáng)FC
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