回顧高一展望高二英語作文

聊天兒游戲比較煩，現(xiàn)在正在高一。其實我們的孩子真正的成績開始有差距，應(yīng)該在高二初中階段一般會在初二高一是整體的適應(yīng)階段，那到了高二的時候，如果我們的孩子基礎(chǔ)扎實

高二甚至高一可以參加等級考試，學校壓縮高一高二學習課時趕搶教學進度最主要的原因，因為考試等級考或者是選考的成績會進入高考總分，所以對于學校和考生來說，它就是高考，不得不重視

進入高一，雖然不能像大家印象當中說的高二定型高三定終身那么關(guān)鍵，但是也素有高一分層之說，我們也不能忽視高一入學多數(shù)的孩子面臨著與初中截然不同的新環(huán)境，新同學新老師

的氣戰(zhàn)戰(zhàn)斗機的一個氣勢，高三的班主任帶著代表學生們講了一大堆，又被唐主任與高一的主任反駁。高二的主任說了一個理由，卻又被高一的班主任反駁，高一的被高三的反駁討論來討論去

高三上去晚自習時，高二的人也有十個，于是力加一個漢族生與高一踢，我們高二，于是分前中后門將踢得特別好，一點都不累，還打進了三個球。其中我一個凌空超社最后高一大前鋒多累了。坐下來，我給同學們急躁的學弟讓了一個球，但好像被門將擋住了

更是無法彌補的，這可能就成了一輩子的損失，因為高一是高中階段的點擊時期，直接決定高二高三的發(fā)展，同時學習內(nèi)容是一年半的內(nèi)容，高一欠賬，高二高三就得還賬，而且還賬的過程是很痛苦，很艱難的，即使是還了，也還有后遺癥

這個方法高三同學可以考慮一下，總的來說就是建議高一高二的同學還是打好基礎(chǔ)。先把課內(nèi)和老師講的一些拓展知識弄清楚，到了高三再開始刷題刷的時候要注意刷高考題，接下來是英語的經(jīng)驗分享，首先要好好練聽力，高一高二跟著老師練習聽力即可

朗讀者應(yīng)該都知道，我們每年開年的時候都會雷打不動，寫一篇年度回顧和展望，對過去一年做一個總結(jié)，看看得到了什么，又錯過了什么，也對新的一年做個展望，講講新的一年可能出現(xiàn)的機會

現(xiàn)在高二高一的學生，我知道很多學生從一到高一就要進入競賽班，很多人為什么上青菜班，除了喜歡之外，很多的很大的一個應(yīng)該就是為了做自主招生，他要三年花大量的時間去有競賽就拿

高一職高三擔任四班團支書校宣傳委員思想進步覺悟高尊敬師長，團結(jié)同學，成績優(yōu)異，考取四川大學田立亭零五屆四班學生高一在四班念書班主任蔡鳳琴任文藝委員高二分到文科班

在高一學年結(jié)束分文理科的時候，我理所當然報了自己擅長的文科，因為清晨記憶力好，學習方法得到自從高二分文理科后，我的成績由高一的中等排名，一下子跳躍到班級前五名，成效顯著

事實上，我很害怕化學學習中的化學考試，我出局了，這意味著高一接下來的時間里，我有了額外的自由時間，我覺得自己真是太聰明了，問題解決了，等到了高二，我才發(fā)現(xiàn)自己孩子重修高一的化學課程

沈中文我們讀過他的哪些小說了，高一年，有沒有學過沈同文的小說學過他的小說高二年上學，我們是學過一篇了，就是我們第二篇爐邊對不對好，那沈崇文的話，我們再一次的來看一下

時間的題目出來，上學期的題目很好，學生挺準確的，為什么就我大家想舉個例子，咱們呼吸大家想高一，咱期末考試了之后有一個反饋對不對，高二的期末考試，考了之后也有個反饋

應(yīng)該讓孩子在高一階段或者高二階段提前的，在高三之前可以讓孩子有更明確的除了分數(shù)的定位以外，有大學的方向，有大學上大學之后學習哪個專業(yè)的方向，這或許會給孩子更明確，更清晰的一個目標