高三輟學(xué)的經(jīng)歷英語(yǔ)作文

我讀高中的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)性高，家里條件比較好，高兒的時(shí)候就輟學(xué)了，不讀了，消失了一年多。等到我高三畢業(yè)的時(shí)候，才知道他家里花錢給他讀了北京某立大學(xué)，趕巧我有個(gè)好兄弟，也去了那個(gè)學(xué)校讀書

只有真正的全身心的投入過(guò)高考的人才知道，高三是人生中不可多得的一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我們變得成熟更加的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了有化蝶的痛，才能實(shí)現(xiàn)蛻變，所以能經(jīng)歷過(guò)高三是一件幸福的事

半年后，張爸就安排兒子參加了高三生兒的高考模擬考試，孩子的成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，便直接跳級(jí)讀高三，雖然順利地考入了高三，但由于孩子只是經(jīng)歷了很短時(shí)間的自學(xué)，高一高二的所有課程，很多，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得并不牢固

微軟總裁比爾蓋茨被稱為佛最成功的輟學(xué)生蘋果品牌的創(chuàng)始人史蒂夫喬布斯在入學(xué)六個(gè)月后就離開學(xué)校自己創(chuàng)業(yè)，還有許多著名建筑師，體育名人，演藝明星，在自己事業(yè)取得成功前都有過(guò)輟學(xué)的經(jīng)歷

在最需要用眼的高二和高三的階段，他用眼程度遠(yuǎn)不如我們參加高考的同學(xué)有很多，這個(gè)有經(jīng)歷的同學(xué)就很清楚，這個(gè)時(shí)候是最傷眼睛的，因?yàn)橐翏呤呛苊黠@的，我是在高二到高三的時(shí)候，眼睛度數(shù)才增加的

我想分分享一段自己的經(jīng)歷，讀高三那會(huì)兒，我經(jīng)常把自己灌在房間里刷題，那種狀態(tài)挺煎熬的，倒不是因?yàn)樗㈩}有多累，而是背負(fù)著巨大的心理壓力。而且高三的生活太過(guò)單調(diào)，讓人產(chǎn)生一種沒有盡頭的錯(cuò)覺

告訴孩子不必緊張，這是很多高三生都會(huì)面臨的問題。進(jìn)入了心理高原期高三復(fù)習(xí)的一年中，考生出現(xiàn)心理高原期反應(yīng)是普遍的現(xiàn)象，只不過(guò)每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷高原現(xiàn)象的時(shí)候，有早有晚，程度輕重不一，心理高原期是指人的大腦和身體體能

曾有人這樣描述林清玄的一生年少既成名，青年經(jīng)歷世事多變，中年清修，得到老年覺悟萬(wàn)物這一生，他曾有過(guò)輟學(xué)打工，擺攤兒，殺豬養(yǎng)家，遭遇婚變的極多困頓，也曾經(jīng)歷過(guò)年少成名

初高三弟弟毛衣，父親卻未查出患癌本就一貧如洗的家家庭雪上加霜，一家五口三個(gè)孩子都在上學(xué)，父親又生癌癥，兄弟三人不想輟學(xué)打工賺錢，可父親不肯。為了讓孩子們讀書，父親把能借錢的親戚一個(gè)面，一家人走到哪兒都未嫌棄，他們?nèi)翌愋鸵^(guò)日子

那么看看其他領(lǐng)域泰戈?duì)栁镔Y斯坦福兒輟學(xué)的卡梅隆拍，阿凡達(dá)泰坦尼克的卡梅隆是加州大學(xué)輟學(xué)的，他學(xué)的專業(yè)是物理，你看這么多人都是輟學(xué)的，我們今天講的安思遠(yuǎn)也是輟學(xué)的，他在耶魯學(xué)藝術(shù)學(xué)了兩年就去做生意了

還有那些天天轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)歷轉(zhuǎn)發(fā)陽(yáng)超越的，我是真的否認(rèn)考過(guò)功夫院，考過(guò)研究生，你轉(zhuǎn)發(fā)陽(yáng)超，越是男嬰事態(tài)不夠直給還是錢還中樞，不夠幽冥嘞，你的養(yǎng)超越初衷就輟學(xué)了，你再發(fā)她，你的娘還真是個(gè)天子，不夠有意

他們有他們的經(jīng)歷時(shí)代不一樣了，家長(zhǎng)的思想應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變?nèi)绾蝺芍涟酥?，讓輟學(xué)休學(xué)不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)第一步，重點(diǎn)是調(diào)整作息網(wǎng)絡(luò)生活學(xué)習(xí)的界限

從油麻地首富之家的田芝教子突然之間經(jīng)歷了家境的敗落，而在被迫輟學(xué)之后，杜小康隨父親遠(yuǎn)走蘆葦蕩養(yǎng)鴨子，而放壓失敗后，他則把五只可大的顏色，輕輕的雙黃鴨蛋全都送給了曾經(jīng)的老對(duì)手桑桑

他們有他們的經(jīng)歷時(shí)代不一樣了，家長(zhǎng)的思想應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變，如何兩至巴州，讓輟學(xué)休學(xué)不上學(xué)的孩子，重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)第一步，重點(diǎn)是調(diào)整作息網(wǎng)絡(luò)生活學(xué)習(xí)的界限

趙秀林教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁，是師生之間的相互傾聽與對(duì)話而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽，周一貫課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高三攀登情感的高三攀登思維的高三攀登人格的高三孫雙經(jīng)