高一仁教版英語(yǔ)下冊(cè)單詞

小學(xué)有個(gè)魯教版，有個(gè)仁教版，他的小學(xué)英語(yǔ)一個(gè)是六百多個(gè)單詞，一個(gè)是八百個(gè)單詞，他們的句子都是上百個(gè)說(shuō)，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見(jiàn)兒，我們自己的遠(yuǎn)見(jiàn)兒就有一千個(gè)單詞，一千個(gè)句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過(guò)了

我們來(lái)對(duì)比一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)版本三年級(jí)的單詞量居然比另外一個(gè)版本五年級(jí)的單詞量還更多，那么怎么辦，很多學(xué)生就會(huì)遇到很多問(wèn)題，單詞數(shù)量太多了，很多單詞很難記不住，記不牢

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個(gè)訓(xùn)練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語(yǔ)第一冊(cè)一單元的單詞順序，那個(gè)時(shí)候的電子化排版水平不高?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熡檬謱戲v超在復(fù)印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

現(xiàn)在讓你去背單詞，假設(shè)給你一本單詞書，讓你把它背完你是一種怎樣的心情災(zāi)難問(wèn)題，感覺(jué)頭疼是之前跟我說(shuō)過(guò)高中的時(shí)候，英語(yǔ)單詞沒(méi)有學(xué)好大學(xué)，現(xiàn)在好像是英語(yǔ)的教學(xué)，很感覺(jué)很頭疼

當(dāng)時(shí)，整個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)基本被好一通藝技，寶文，曲星三家占據(jù)，杜國(guó)楹這次沒(méi)有貿(mào)然行動(dòng)，他花了大量時(shí)間調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)機(jī)的功能都集中在詞典版權(quán)和單詞查詢上，并沒(méi)有滿足學(xué)生們記單詞背單詞的需求

大家如果背單詞書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的單詞書，你的單詞都是哪來(lái)的，都是從考試中統(tǒng)計(jì)來(lái)的。我的來(lái)川高考單詞藍(lán)寶叔，我統(tǒng)計(jì)了近十年來(lái)的所有的高考的真題里的單詞，我給他排了個(gè)序

等少數(shù)字母的象形，我們來(lái)舉一些例子，在這里我要跟大家說(shuō)一點(diǎn)的事，每個(gè)方法我舉的例子都會(huì)包含從中小學(xué)單詞到大學(xué)四六級(jí)單詞，再到出國(guó)單詞，同時(shí)也是說(shuō)明我教大家的方法可以應(yīng)用在各階段單詞的記憶中

等少數(shù)字母的象形，我們來(lái)舉一些例子，在這里我要跟大家說(shuō)一點(diǎn)的事，每個(gè)方法我舉的例子都會(huì)包含從中小學(xué)單詞到大學(xué)四六級(jí)單詞，再到出國(guó)單詞，同時(shí)也是說(shuō)明我教大家的方法可以應(yīng)用在各階段單詞的記憶中

你先得把相關(guān)的單詞背下來(lái)，而我們也可以用這種來(lái)傳方法課。我們?nèi)ゼw背單詞，用我的單詞書去把小學(xué)的單詞先背完，把初中的高中的，并且把大綱單詞和超綱單詞，我們可以很快速的背完

四六級(jí)單詞里面也包括有很多中高考的單詞在里面，對(duì)于中學(xué)階段的同學(xué)，你也可以選擇性的，在這個(gè)四六零的單詞范圍內(nèi)，可以選擇性的背一些你需要背的單詞也會(huì)有一定的幫助，那未來(lái)有時(shí)間了，我也會(huì)把中學(xué)部分的單詞也更新出來(lái)

單詞的話，好教小孩兒好記，回到回家回到家給爸爸媽媽表演的時(shí)候也很簡(jiǎn)單，進(jìn)去了好多個(gè)單詞，每個(gè)單詞說(shuō)得出來(lái)，這個(gè)就是沒(méi)有必要，應(yīng)該把單詞的把握放到了一個(gè)句子，短語(yǔ)和句子的當(dāng)中去

主觀預(yù)現(xiàn)之下被試的單詞再任何判斷，成績(jī)?nèi)匀灰哂陔S機(jī)水平，但非單詞的在任和判斷成績(jī)完全處于隨機(jī)水平。這一實(shí)驗(yàn)中，自閉量為單詞與非單詞的在任何判斷單詞和非單詞不影響主觀遇見(jiàn)之上的有意識(shí)知覺(jué)，只影響主觀遇見(jiàn)之下的無(wú)意識(shí)知覺(jué)

豆媽補(bǔ)充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語(yǔ)必不像中學(xué)英語(yǔ)有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

一幾種常見(jiàn)的單詞記憶方法，結(jié)合我學(xué)習(xí)英語(yǔ)這么多年的慘痛教訓(xùn)以及復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的經(jīng)歷來(lái)看，目前在背單詞的過(guò)程中，大家所采用的方法無(wú)非以下幾種卡片記憶法，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用零碎的時(shí)間背單詞，閱讀記憶法，強(qiáng)調(diào)不要專門背單詞

單詞小學(xué)生初中想把英語(yǔ)考好，要記住八百四十七個(gè)單詞，初中升高中要記住三千一百三十二個(gè)單詞，到了大學(xué)要考四六級(jí)，我們需要記住八千多個(gè)單詞英語(yǔ)的詞匯，量的多少，直接影響英語(yǔ)成績(jī)和孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。那么我我們想知道一下大家平時(shí)是怎么樣記單詞的