大學(xué)六級(jí)老師推薦

你看我推薦的第一個(gè)伙伴小平老師互聯(lián)網(wǎng)上推薦的小平老師，三個(gè)村子的保暖的他也推薦了清楚老師，他也是在網(wǎng)上說(shuō)的清楚老師，他推薦他的閨蜜林永老師林云老師又推薦了他一個(gè)朋友叫明陽(yáng)老師，你看李永老師都要去

至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我一個(gè)大學(xué)畢業(yè)，然后來(lái)做案例的人是很難去推薦到文俊老師的，也是很難去推薦到李昌老師的，也很難去推薦到我們的海云老師的，因?yàn)楹Ｔ评蠋熕麄冏銎髽I(yè)做得很成功

從我最開(kāi)始加入案例的例子到超軍老師，我自己加入的時(shí)候推薦了二三十個(gè)人，超群老師加入也是兩三個(gè)月的時(shí)間，也推薦了二十多個(gè)人。當(dāng)然還有很多的老師，很多老師，你要展翅老師是不是他也推薦了很多的人，他們都是安利小白，他們都沒(méi)有安利的，很好的基礎(chǔ)，也不太懂案例，但是他們就是能夠推薦人

你看我推薦的第一個(gè)伙伴小平老師互聯(lián)網(wǎng)上推薦的小平老師，三個(gè)村子的保暖的她也推薦了清楚老師，她也是在網(wǎng)上的說(shuō)的清楚老師，她推薦她的閨蜜林云老師又推薦了她一個(gè)朋友叫明陽(yáng)老師，你看袁老師都有趣，經(jīng)濟(jì)伙伴非常付出，九零后，這叫跟進(jìn)一個(gè)縣，一個(gè)市場(chǎng)的深度和我們分店的開(kāi)發(fā)就是怎么開(kāi)出來(lái)的

如果你們發(fā)現(xiàn)哪個(gè)哪個(gè)實(shí)習(xí)，老師講的比較好，講的確實(shí)好的，也可以跟我們推薦跟我們的料子老師，料子，老師，小先生，老師，還有我們的李斌老師推薦，可以來(lái)推薦他們來(lái)做正式讀書(shū)會(huì)的講師

那我北大的學(xué)生，他寫(xiě)推薦信的時(shí)候找老師推薦信，老師都不想給大家寫(xiě)推薦信，說(shuō)我覺(jué)得你真的在我的學(xué)生里面不突出，我拒絕給你寫(xiě)推薦信，當(dāng)然，他的成績(jī)也不是很理想，表現(xiàn)也不是太好

搞不懂我就懂了，南山老師這個(gè)四大模塊，我懂工人銷(xiāo)售多少要推薦，我就大量的講講推薦人，推進(jìn)人網(wǎng)上也推進(jìn)來(lái)，網(wǎng)上推進(jìn)了優(yōu)秀的親主老師非常優(yōu)秀，又推進(jìn)了寧愿老師又推進(jìn)了李陽(yáng)老師，又推新來(lái)推薦那個(gè)

是他愿意來(lái)學(xué)習(xí)愿意進(jìn)中級(jí)班老師們成功的推薦一個(gè)人，我們所有的推薦老師們，我們所有的推薦幾乎都是愿意來(lái)會(huì)場(chǎng)學(xué)習(xí)的。綠馬甲持續(xù)學(xué)習(xí)的綠馬甲老師們聽(tīng)懂了看，明白了，感興趣了的話(huà)來(lái)辦卡

每天聽(tīng)周老師的音頻，每天開(kāi)始自己寫(xiě)日經(jīng)記，每天看周老師日經(jīng)記把周老師推薦的時(shí)候數(shù)據(jù)全版回家看一看，你真的會(huì)改變。周老師給你們推薦的所有東西都是我在弟子班用了七八年的時(shí)間輔導(dǎo)我的弟子是拿到結(jié)果的，我才會(huì)給你們推薦的

每天聽(tīng)周老師的音頻，每天開(kāi)始自己寫(xiě)日經(jīng)記，每天看周老師日經(jīng)記把周老師推薦的時(shí)候，書(shū)記全買(mǎi)，回家看一看，你真的會(huì)改變。周老師給你們推薦的所有東西都是我在弟子班用了七八年的時(shí)間輔導(dǎo)我的弟子是拿到結(jié)果的，我才會(huì)給你們推薦的

每天聽(tīng)周老師的音頻，每天開(kāi)始自己寫(xiě)日經(jīng)記，每天看周老師日經(jīng)記把周老師推薦的時(shí)候，書(shū)記全買(mǎi)，回家看一看，你真的會(huì)改變。周老師給你們推薦的所有東西都是我在弟子班用了七八年的時(shí)間輔導(dǎo)我的弟子是拿到結(jié)果的，我才會(huì)給你們推薦的

錢(qián)是不是讓伙伴賺到錢(qián)，他也要學(xué)會(huì)推薦，也要能夠推薦官，也要能夠有架構(gòu)，是不是老師們，他才能夠更好地賺到錢(qián)，他才會(huì)更好地留下來(lái)，對(duì)不對(duì)，老師這張圖就給老師們講到這里

錢(qián)是不是讓伙伴賺到錢(qián)，他也要學(xué)會(huì)推薦，也要能夠推薦官，也要能夠有架構(gòu)，是不是老師們，他才能夠更好地賺到錢(qián)，他才會(huì)更好地留下來(lái)，對(duì)不對(duì)，老師這張圖就給老師們講到這里

每天聽(tīng)周老師的音頻，每天開(kāi)始自己寫(xiě)日經(jīng)記，每天看周老師日經(jīng)記把周老師推薦的時(shí)候數(shù)據(jù)全版回家看一看，你真的會(huì)改變。周老師給你們推薦的所有東西都是我在弟子班用了七八年的時(shí)間輔導(dǎo)我的弟子是拿到結(jié)果的，我才會(huì)給你們推薦的

那句話(huà)每天聽(tīng)周老師的音頻，每天開(kāi)始自己寫(xiě)日年記，每天看周老師日年記把周老師推薦的時(shí)候數(shù)據(jù)全版回家看一看，你真的會(huì)改變。周老師給你們推薦的所有東西都是我在地址班用了七八年的時(shí)間輔導(dǎo)我的弟子是拿到結(jié)果的，我才會(huì)給你們推薦的