曹云金相聲拴娃娃文本

生了娃娃，打個(gè)實(shí)施，放在炕上，用紅線一頭纏住獅子，一頭伸在娃娃的身上，有栓腰的有栓腳和手的。那意思就是娃娃沒(méi)有成人之前用獅子把娃娃的魂拴住，等娃娃十二歲成人了，魂拳了，邪物傷害不了了，也就不用栓了

山東奇喝這邊兒不遇的婦女，在農(nóng)歷三月三要去娘娘廟燒香叩拜，主持就賜給一根兒紅線兒。求育者用紅線兒拴個(gè)泥娃娃，象征娘娘神賜子生死之后就把泥娃娃放在墻洞里邊兒，每年農(nóng)歷三月三大都要給娘娘神燒香上供

姚湖上的奶奶那鞋底的婦人在大樹下安詳了微笑，用故事拴住一幫穿住粥的娃娃，日頭升上來(lái)又落下去，窗鈴紙按下去又亮起來(lái)，讓他那些盛開在普羅里的窗花，耐心地等著好日子到來(lái)

前邊因燕灣聞后，揚(yáng)迎中庸聲搖緊自投歸自為陰陽(yáng)賞去，即便生循序漸進(jìn)，兼晨練不難達(dá)到純和清繞口令練習(xí)一個(gè)胖娃娃捉了三只大花活蛤蟆，三個(gè)胖娃娃捉了一只大花活蛤蟆的三個(gè)胖娃娃，真不如捉了三只大花活蛤蟆的三一個(gè)胖娃娃文本練習(xí)

陳家的娃兒已經(jīng)長(zhǎng)到了一米八了，不真的就每一家娃娃可能都有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是他要去逼著每一家娃娃的優(yōu)點(diǎn)來(lái)加在自己一家娃娃身上，要求自己的娃娃像張家的娃娃一樣的高，李家的娃娃一樣會(huì)說(shuō)英語(yǔ)

今天要說(shuō)的娃娃可不是普通的娃娃，是一款有著可愛(ài)大眼睛的大頭娃娃，發(fā)源于美國(guó)，英文名叫布萊斯，國(guó)內(nèi)的玩家都喜歡叫他小布，又名小布大眼娃，顧名思義就是這種娃娃的眼睛大而叫他小步，是因?yàn)樗庑?/p>

五個(gè)服務(wù)娃每個(gè)娃娃都有一個(gè)好聽的名字，鯉魚頭飾的藍(lán)色娃娃是福娃貝貝大熊貓頭飾的黑色娃娃是福娃晶晶圣火頭飾的紅色娃娃，是福娃歡歡藏羚羊頭飾的黃色娃娃，是福娃盈盈燕子頭飾的綠色娃娃，是福娃妮妮

娃娃才活了，九個(gè)月就沒(méi)了，爸爸是吃了生嬤嬤照死的，我要是不病娃娃由奶吃，我要是能動(dòng)得動(dòng)，要是看到娃娃嘴里留白乎乎時(shí)，應(yīng)不讓舅母再給娃娃往嘴里喂娃娃就不會(huì)眼看著吃繩了

當(dāng)我的第二個(gè)學(xué)生來(lái)的時(shí)候，我也娃娃愛(ài)他，他沒(méi)反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛(ài)他，他還是沒(méi)反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛(ài)他，他還傷害我，同我一道媽不敢愛(ài)了，那我就愛(ài)第三個(gè)人又出現(xiàn)了，我就娃娃愛(ài)他，沒(méi)反應(yīng)娃娃愛(ài)他

當(dāng)我的第二個(gè)學(xué)生來(lái)的時(shí)候，我也娃娃愛(ài)他，他沒(méi)反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛(ài)他，他還是沒(méi)反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛(ài)他，他還傷害我，同我一道媽不敢愛(ài)了，那我就愛(ài)第三個(gè)人又出現(xiàn)了，我就娃娃愛(ài)他，沒(méi)反應(yīng)娃娃愛(ài)他

當(dāng)我的第二個(gè)學(xué)生來(lái)的時(shí)候，我也娃娃愛(ài)他，他沒(méi)反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛(ài)他，他還是沒(méi)反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛(ài)他，他還傷害我，同我一道媽不敢愛(ài)了，那我就愛(ài)第三個(gè)人又出現(xiàn)了，我就娃娃愛(ài)他，沒(méi)反應(yīng)娃娃愛(ài)他

學(xué)得飛快，有一天，竇光奈故意將幾個(gè)泥娃娃藏起來(lái)，對(duì)寶說(shuō)我怎么看到你娃娃少了，你看看少了哪些寶一聽少了泥娃娃可著急了，這些米娃娃就是他的命根子，沒(méi)有泥娃娃，他可要哭上好幾天

回家后四處找瓶子罐子，后來(lái)在老師的幫助下，借幼用雪閉瓶子做了個(gè)可愛(ài)的平娃娃。老師教他用調(diào)羹給平娃娃喂飯吃，給娃娃穿衣服，拉拉練，扣紐扣，穿鞋子等見幼的娃娃，還因?yàn)樽钇?，被老師指定為娃娃家的老?/p>

大衛(wèi)奧吉瓦尼是世界著名的奧吉瓦尼廣告公司的創(chuàng)始人，每當(dāng)公司新進(jìn)一位高層管理人員，他都會(huì)贈(zèng)送一套俄羅斯娃娃，給他打開外面最大的娃娃，里面還套著一個(gè)小一號(hào)的娃娃，再打開小一號(hào)的娃娃，里面還有一個(gè)更小的娃娃

相對(duì)獨(dú)立的自主體可以從他自身或者解釋，不需要從他自外，更看重了這個(gè)文本意義和語(yǔ)言的關(guān)系，文本意義和讀者的關(guān)系，文本意義和這個(gè)所說(shuō)的文本之間的互文關(guān)系以及文本意義和多個(gè)主體之間的關(guān)系