奇葩說(shuō)二人轉(zhuǎn)辯論

從時(shí)間維度上來(lái)看，奇葩說(shuō)已經(jīng)是一道超高齡的綜藝了，辯論的形式對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)也不在新鮮奇葩說(shuō)妻再次定義了自己，這不是一個(gè)把人類思維塞進(jìn)二元觀點(diǎn)的斗獸場(chǎng)，也不是唇槍舌劍的辯論勝負(fù)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)，而是一個(gè)開(kāi)放自由的舞臺(tái)

我看完這本書(shū)以后，我馬上又去看了一遍，奇葩說(shuō)因?yàn)槔锩娑际寝q論了我，我隨便找出了一次，我就想通過(guò)我自己所學(xué)的理論知識(shí)去了解他，就是他的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)一下，他辯論中到底有哪些謬誤存在

我是立德基金會(huì)的創(chuàng)始人張萌萌姐，姜思達(dá)，中國(guó)傳媒大學(xué)辯論隊(duì)前任隊(duì)長(zhǎng)，奇葩說(shuō)刺激辯手短視頻節(jié)目透明人的創(chuàng)辦者。最近一期透明人又很火，爆上了熱搜，就是姜思達(dá)對(duì)話阿雅娃娃

剛剛落幕的奇葩說(shuō)，第六集選手詹青云大放異彩，榮獲奇葩王比賽中詹青云的辯論，一旁征博也行云流水著稱知識(shí)文化底蘊(yùn)深厚，思考層次之高，讓他總能勇敢說(shuō)出正能量的社會(huì)呼聲和平權(quán)論調(diào)

原生家庭影響下，我習(xí)慣命令式的溝通模式會(huì)在工作中溝通，能打贏學(xué)校的辯論賽，但完全不懂怎么和伴侶溝通發(fā)生摩擦?xí)r，明明享受一些拉近關(guān)系的話，一開(kāi)口卻把彼此越推越遠(yuǎn)。在感覺(jué)自己會(huì)古老的絕望時(shí)刻，我意外發(fā)現(xiàn)了奇葩說(shuō)這一檔充滿藝術(shù)溝通，藝術(shù)和觀眾心理距離很近的節(jié)目

整個(gè)今天給大家介紹了辯論的各種各樣的種類，有林肯道，格拉斯的辯論，公共政策，辯論是國(guó)會(huì)辯論等等一系列的辯論招生官和你們和大多數(shù)的辯論都一樣。其實(shí)它并不了解辯論的種類有哪些，以及每一種不同的辯論需要消耗的時(shí)間有什么

辯論不是在偵查人員主持下進(jìn)行辯論前，使辯論人見(jiàn)到辯論對(duì)象，辯論活動(dòng)沒(méi)有個(gè)別進(jìn)行辯論對(duì)象沒(méi)有混雜，在具有類似特征的其他對(duì)象中或者共辯論的對(duì)象數(shù)量不符合規(guī)定，辯論中給辯論人明顯暗示或者明顯有指認(rèn)嫌疑的

訴訟程序可以辯論其他程序不能辯論，記住了訴訟程序可以辯論其他程序，不能辯論，看到?jīng)]有訴訟程序的概念，幫我們記住的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)辯論原則的適用范圍，訴訟程序可以辯論達(dá)成學(xué)，不能辯論

可以針對(duì)程序可以針對(duì)實(shí)體，但是需要大家注意的準(zhǔn)確掌握兩個(gè)問(wèn)題，辯論的適用范圍在訴訟中進(jìn)行辯論，那么也就是說(shuō)，一散能不能變亂，可以二審能不能辯論，可以再審能不能辯論，可以特別程序，能不能辯論不行，督促程序能不能辯論不行，公司催告程序能不能辯論不行，執(zhí)行程序能不能辯論不行

特別程序獨(dú)處程序公示催告程序執(zhí)行程序是不允許適用辯論原則的總結(jié)一審二審再三可以搞辯論原則，而特別程序督促程序公示最高程序執(zhí)行程序不能搞辯論原則，告訴我什么可以辯論，什么不能辯論

一個(gè)是實(shí)體辯論，還有一個(gè)法律實(shí)用辯論，還有一個(gè)量刑辯論程序辯論，我主要是想圍繞證據(jù)取得的程序，是否符合刑事訴訟法和規(guī)定訴訟程序是否符合法律規(guī)定，是否應(yīng)當(dāng)啟動(dòng)非法證據(jù)排除程序。而法庭沒(méi)有啟動(dòng)了非法證據(jù)，排除程序是否按照法律規(guī)定

法庭辯論終結(jié)前咱們的法律規(guī)定，法庭辯論終結(jié)前原告申請(qǐng)撤訴是否準(zhǔn)予法院裁定一般是法庭辯論終結(jié)前司法解釋修改的時(shí)候增加了一個(gè)法律規(guī)定說(shuō)原告在法庭辯論終結(jié)后，申請(qǐng)撤訴，超過(guò)了法庭辯論終結(jié)前的時(shí)間，法庭辯論終結(jié)后，申請(qǐng)撤訴咱們要問(wèn)誰(shuí)的意見(jiàn)啦

需要大家注意到，準(zhǔn)確上網(wǎng)兩個(gè)問(wèn)題變動(dòng)的適用范圍在訴訟中進(jìn)行辯論，那么也就是說(shuō)，一審的能不能變亂，二審能不能辯論，可以再審能不能辯論，可以特別程序，能不能辯論不行，督促程序能不能辯論不行，公示催告程序能不能辯論不行

我覺(jué)得辯論對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)的幫助，并不是說(shuō)是在活動(dòng)列表里面寫(xiě)著辯論，而是辯論，讓這個(gè)學(xué)生能夠成為一個(gè)更好的學(xué)生辯論能夠讓這個(gè)學(xué)生更好的思考，成為在班級(jí)里更好的發(fā)言，幫助學(xué)生提高他的成績(jī)，寫(xiě)更好的文章

記住了訴訟程序，可以辯論其他程序，不能辯論，看到?jīng)]有，這是我們給大家總結(jié)的訴訟程序和非總程序這兩個(gè)概念的低處運(yùn)用說(shuō)清楚了辯論原則的適用范圍，訴訟程序可以辯論，其他程序不能辯論，就說(shuō)了沒(méi)有來(lái)