團隊正能量相聲劇本

說到底是不必將劇本沙特書畫，雖然劇本沙發(fā)展蓬勃，但還是會被打上小眾的標簽，被認為是年輕人的游戲，將大眾文化引入劇本沙把正能量主旋律的劇本引進來，將有助于樹立劇本沙更加正面的形象

在劇本沙的火爆過程中，我們也可以探索通過一些文化創(chuàng)新以及線上線下聯動，還有和一些中小學基地合作等方式來爭取，把劇本沙大膽創(chuàng)新，找到更多的綻放光彩，傳承文化這樣的一些新的玩法。如此劇本沙本身可以有制度因素來作為保障劇本，沙本身可以不斷的創(chuàng)新，更可以那去傳播更多的正能量，何樂而不為

當我們真正有一個正能量的團隊的時候，有一個正能量的團隊文化的時候，我們就一定要怎么樣就一定要保持下去，一定要保持下央伙伴覺得我在這個團隊我是誰的驕傲，我在團隊，我非常的幸福

也就是說，最后我們要呈現成一個劇本寫劇本并不等于把故事大綱拿來灌水，也不是有些團隊或者有一些制片公司，有些工作室有些編劇工作室所說的那樣說大綱都出來了，你就找一個小編劇給他甜甜臺詞就完了

漸漸遇事能想到自己正在修行了，能有更多人愿意輸入正能量給別人與團隊共修，團隊也能輸出正能量，給伙伴們共修團隊。這個環(huán)境的作用漸漸有效，能發(fā)揮了言行身教盡教的作用與效益

接下來給大家說一下最后一點，因為我們這一章講的是商業(yè)路演的九大技巧，最后一個技巧是團隊的細致的技巧，什么叫團隊的氣勢是讓人一旦接觸你們團隊和你們團隊交流和共識的時候，感覺到滿滿的正能量

積分制管理能增強團隊的執(zhí)行力，首先讓管理團隊有職有權，讓管理團隊大膽行使自己的職權，其實也要有好的手段，大膽管理也用積分來管理，員工要有正確導向，講文兒不講錢是一個正能量的導線

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經沒有個清門相聲之說

都不可或缺，把個人的能力，情感融合進一個團隊中，為團隊注入正能量，大家相互協作，優(yōu)勢互補，這樣你就能感受到團隊的力量，實現自己在集體利益中的價值分享，榮譽不貪工

祥輝說，陳老師我想了解一下劇本的標準格式是怎樣的，老師這邊有劇本的格式的范例，我先講一講劇本格式的概念，中外的劇本格式包括美國，包括日本的劇本，這格式都有一些差異

化解拖延困惑的另一種有效方式便是通過集體的力量來喚醒沉醉的能量，加強團隊建設，關注團隊協作，重視團隊溝通，在農關愛中融注正能量，傳遞經濟神用，飽滿旺盛的工作狀態(tài)和克南宮殿的完全斗志

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

如果我們?yōu)榱擞懻摰姆奖憬o熒幕上的幻想以某種真實感，那么既然屏幕上的動作是個幻想，好萊塢的電影劇本就是電影場景及其中發(fā)生的一切的真正原有演員，化妝師以及整個制作團隊都按照劇本來制造真實的效果及出現在熒幕上的幻想

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地