新相聲臺(tái)詞文本大全

更新時(shí)間:2022-12-15 03:35

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不光是你吸粉,你的形象也決定了你收什么樣的這個(gè)城市,甚至你的聲音都是要備臺(tái)詞,不用備臺(tái)詞說要備臺(tái)詞,不用備臺(tái)詞,我們都是照著我們要不是提示器,要么是寫寫著對(duì)不對(duì)

行動(dòng)才能賺錢.mp3

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陳昌文戀愛寶典社群

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很多人的學(xué)藝學(xué)英語口語是從老友記開始,他口語是還有大量的文本,是大家把老友記的所有臺(tái)詞整理下來,包括語言要點(diǎn)把你整理出來,讓你好好學(xué)英語,你知道對(duì)我來說做不到,我就完全陷入到劇情中去,無法學(xué)英語

vol.71 老友記可以看了!重溫經(jīng)典老片,哪些好劇在你的必看清單里?

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中年少女大頭

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無聊臺(tái)詞任何人都能說,如果劇本中都是臺(tái)詞,如果完全照搬現(xiàn)實(shí)生活,如果只是有點(diǎn)道理,但不鮮明,那么你的努力還不夠,你要讓人物活過來,因?yàn)榧偃缗_(tái)詞很無聊,說臺(tái)詞的人物也會(huì)很無聊

第七章 影片出了什么問題

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我是紅稀飯

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我是前前一天晚上拿到臺(tái)詞的,拿到臺(tái)詞之后,我就因?yàn)槲乙郧安皇菍W(xué)表演的,我拿到臺(tái)詞的時(shí)候,我真是蒙掉了,里面有特別多的兒話音,而且還有特別特特別多,我不知道怎么說的東西

舊影浮光 17.4.10 《分裂》

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浙傳傳媒之聲

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相對(duì)獨(dú)立的自主體可以從他自身或者解釋,不需要從他自外,更看重了這個(gè)文本意義和語言的關(guān)系,文本意義和讀者的關(guān)系,文本意義和這個(gè)所說的文本之間的互文關(guān)系以及文本意義和多個(gè)主體之間的關(guān)系

16文學(xué)文本與文學(xué)種類-文學(xué)文本結(jié)構(gòu)1

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今天超愛學(xué)習(xí)

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很多年以前,看趙本山的小品里面有一句臺(tái)詞說你多大鞋,我多大腳聽完,既感覺滑稽入職的貪婪,直到很多年以后,當(dāng)這句臺(tái)詞從父親嘴里說出來時(shí),我對(duì)這句臺(tái)詞又有了新的理解

《陌上早安---父親的腳》第499期

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蘭山聽風(fēng)

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他并不是一個(gè)默默無聞的人,盡管他的故事在史記里邊是富在荊軻的故事后面的,但是人高漸離有臺(tái)詞,有著名臺(tái)詞。今天我問你就是您去想一想說荊軻的臺(tái)詞,荊軻刺親王的故事,大家基本都知道

高漸離老硬了-上

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詩展

14.9萬

二臺(tái)詞是源于生活,有高于生活的藝術(shù)語言,朗誦要親切自然。要是觀眾看懂劇情,理解人物,接受劇作者對(duì)生活的解釋,臺(tái)詞就必須明白淺顯,通俗易懂,具有口語化的特點(diǎn),口語化,使臺(tái)詞賦予生活氣息,親切自然,民間語言如成語諺語謝后語乃至淋雨的適當(dāng)運(yùn)用,有助于臺(tái)詞的口語化

中戲朗誦及有聲教程之10戲劇、影視臺(tái)詞朗誦方法(二)

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青金58

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因此,我們?cè)谔幚斫巧_(tái)詞的時(shí)候,首先就要從人物的語言行動(dòng)入手,只有把握住人物準(zhǔn)確的語言行動(dòng),才能把角色的臺(tái)詞說清楚,讓觀眾聽得懂,聽得明白,如抓不住人物的語言行動(dòng)就是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,處理得有聲有色,觀眾也聽不懂你在說什么

中戲朗誦及有聲教程之10戲劇、影視臺(tái)詞朗誦方法(二)

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因此,一份好的生產(chǎn)類創(chuàng)業(yè)文本首先是能自我推銷求取接受對(duì)象認(rèn)同的文本,強(qiáng)烈的讀者,一世市場(chǎng)接受官以及相應(yīng)的溝通說服能力是生產(chǎn)類創(chuàng)意文本寫作取得成功的生命力來源。創(chuàng)意文案本質(zhì)上屬于生產(chǎn)類創(chuàng)意文本范疇,但是綜合了欣賞類閱讀文本,生產(chǎn)類,創(chuàng)意文本和工具類功能文本的特質(zhì),它包括形象生產(chǎn),文本活動(dòng),生產(chǎn),文本銷售,生產(chǎn)文本和意義,生產(chǎn)文本等幾種形式

創(chuàng)意寫作十五堂課 24 第十四堂課:好詩應(yīng)具備的N個(gè)要素:鑒賞與批評(píng)(下)

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是嵐音啊

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文本闡釋學(xué)認(rèn)為,細(xì)讀文本不能忽略特定文本的寫作任務(wù),文本內(nèi)容的理解必須受到特定文化背景的制約。解讀作品既要尊重文本,又不能陷入狹隘的文本中心論割裂文本與寫作背景的聯(lián)系,當(dāng)然立千年時(shí)代變幻

0060《師說》:傳“道”者的堅(jiān)守與吶喊(李彬)

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梅珈山人

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用文本文用文本分析什么東西就是與文本分析,它用在幾個(gè)方面對(duì)比剛剛內(nèi)容分析它用在幾個(gè)方面文本分析用在對(duì)于文本的特點(diǎn)和效果,你看它追求的是文本產(chǎn)生效果,一個(gè)原因是否符合高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

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第三章第一節(jié) 圖片環(huán)游

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16【音頻】2022年瑞達(dá)客觀精講班民訴-理論宋光明【一手更新】

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我們把這兩個(gè)方面的知識(shí)關(guān)于文本的一個(gè)是文體文本,文學(xué),文本的結(jié)構(gòu),三個(gè)層面之間的關(guān)系和文學(xué)文本的題材分類結(jié)合起來的話,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),總結(jié)一下,我們發(fā)現(xiàn)前面的知識(shí)告訴我們文學(xué)文本的

18.文學(xué)文本與文學(xué)種類-文學(xué)文本結(jié)構(gòu)3

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