念奴嬌赤壁懷古聽說書

各位聽眾老師好，我是今天的二號考生，我今天試講的題目是念奴嬌赤壁懷古上課，騰訊問好請坐同學們。課前，老師給大家布置了玉璽的任務，讓大家查找詞的相關(guān)簡介，現(xiàn)在誰來分享一下

歷史上的周瑜意氣風發(fā)，胸襟廣闊，年少有為，使蘇軾心中十分仰慕的英雄念奴嬌赤壁懷古中的周瑜，才是歷史上真正的周瑜思想感情念奴嬌赤壁懷古，抒發(fā)了詞人對昔日英雄人物的無限懷念和景仰之情，以及詞人對自己坎坷人士人生的感慨之情

名詞坐狀語卷，起槍堆雪，這個血是沒有磁類活用腺藥物民居默寫一念奴嬌赤壁懷古中的哪一句表現(xiàn)了周瑜的辱，將風度與善觀君談笑間強辱，灰飛煙滅，表示周瑜的辱，將風度和運籌帷幄而念奴嬌。赤壁懷古運用比喻手法，描寫的是赤壁戰(zhàn)場的顯要形式的句子是顯要形式的，句子是用鼻子手法亂世穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪

蘇軾仰慕白居易在黃州陳坤時便自號東坡居士在黃州，蘇軾范長江調(diào)赤壁寫下了前赤壁賦，后赤壁賦和念奴嬌，赤壁懷古等千古絕唱地風坡是場外叫房取名，后來用作詞臺聽風波中有慕容氏，誰感使人敢去定風波

石頭城固執(zhí)就在今天南京的清涼山，這首詞雖然是用蘇軾的念奴嬌赤壁懷古的韻，但和蘇慈風格不同詞的開始，同樣是寫長江。然蘇軾豪放薩茨則透著惆悵，望天低無處眼空無物，用吳楚代替長江中下游眼中所見空空蕩蕩

在前三次的國學微課中，我們了解了蘇軾的生平。今天我們繼續(xù)走進蘇軾，深入賞析宋代大文豪蘇軾的代表作念奴嬌赤壁懷古大江東去浪淘盡千古風流人物故壘西邊人倒是三國周郎赤壁亂石穿空，驚濤拍案

這樣，蘇軾把詞完全的變成了士大夫的文學。到了黃州，他以一位貶居士大夫的所感所思寫作了念奴嬌赤壁懷古大江東去浪淘盡千古風流人物，故壘西邊。人道是三國周郎赤壁亂石奔云，驚濤烈岸卷起千堆雪江山如畫，一時多少豪杰

本意的詞是很少的，多數(shù)的詞是題目，跟詞牌不發(fā)生關(guān)系，詞牌只管格式詞牌跟題目分離以后，有些詞人在寫完詞以后才標題如蘇軾的念奴嬌，他就標個題目赤壁懷古，但也有不標題的，如岳飛的滿江紅，就沒有標題目，讓讀者自己去體會詞的中心思想

詞本來都是很小小的，短短的到柳永開始大力開脫了慢詞，為此的發(fā)展開拓一個新的天地。這個在詞的發(fā)展史上是很重要。我們回想一下，沒有劉友，哪有東坡念奴嬌，赤壁懷古這樣的長篇，因為我拿也更別難

等鐵和古木，怪石圖等卷關(guān)鍵詞資征洞坡居士，文學家，書畫家，豪放浪漫主義念奴嬌，赤壁懷古睡掉歌頭行書派書米服出名服自元章好襄陽漫世海約外史杜門居士，祖籍山西太原，是北宋杰出的書畫家

這些詩詞貌似豪放，實則悲涼，即使是被認定為東坡豪放詞代表的念奴橋，赤壁懷古也和蘇軾的上述思想傾向一致。在表面的豪放之中，包含著人生的腔梁和無為念奴嬌赤壁懷古坐于黃州，面對浩渺大江，秀麗深河，人人都會感到心胸開闊

把別人眼中的茍且活成了自己的瀟灑人生這份豁達和修養(yǎng)讓我們這些后來人不由得一贊三嘆，最超脫的一首詞念奴嬌赤壁懷古公元一零八二年，蘇軾嫡居黃州憂愁無處說他來到赤壁機看江水奔騰，傾濤拍案，一時間胸懷大開，心中也漸漸釋懷

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

沒有君子不養(yǎng)一人，不過也餓不死。咱們?nèi)藘簜z就在赤龍剛爬上房梁，那孩子便和那說書先生抬著桌子走進了大殿聽話茬，無疑他們是爺兒倆靠著說書為生，不過顯然今晚收入不走一樣

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應從書中人物的眼中看出，非不得已時不由說者口氣描述，書中人物對話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動作表情說書必須有動作表情，說故事主要說的是故事