適合中學(xué)生的相聲稿子大全

這個(gè)場合本來是適合念稿的，可是他不愿意照稿念，把稿子放進(jìn)了口袋，開始備稿，但背著忘詞了，他只好尷尬地掏出講稿來念念了一段，他感覺有把握了，又把稿子放回去接著背，結(jié)果背了一會(huì)兒又忘詞了

前段日子張哥給我游來了五本書，其中有一本叫中國中學(xué)生人物描寫大全。我非常喜歡這本書，見到他如獲至寶，因?yàn)槲艺鄙偃宋锩鑼戇@方面的知識(shí)，外貌描寫，語言描寫，動(dòng)作描寫，心理描寫等等，太豐富了

我晚上講課，我白天我今天晚上把稿子都弄好了，不是說稿子我沒稿子的，沒稿子，不愿意自己怎么寫，稿子就是大概立了幾個(gè)大綱，一二三四五六就這樣等著老師給我們做過指導(dǎo)，沒有稿子，因?yàn)檎f所有分享的內(nèi)容都是我自己經(jīng)歷過的

我記得在我還是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，代表班級(jí)參加全校辯論比賽，因?yàn)槲姨貏e看重這次比賽，所以在距離比賽還有一個(gè)星期的時(shí)間，我每天都在不斷地改稿子背稿子，直到很晚才睡覺。到了正式比賽的時(shí)候，因?yàn)槠鹜砹?，所以匆忙中忘了穿校?/p>

中國內(nèi)的高中學(xué)生適合通過高中轉(zhuǎn)學(xué)分兒去加拿大的安審高中讀十一年級(jí)或者十二年級(jí)絕大多數(shù)的高中成績一般英語能力平平，或者是學(xué)習(xí)下一個(gè)并不主動(dòng)的中國高中學(xué)生都不適合去安省高中留學(xué)都最后的兩年

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

后來稿子雖然沒有念完，不過我開頭的劇本卻是完全念完了，因?yàn)橛辛烁遄?，所以我第一次直播底氣很足，?dāng)時(shí)我就是抱著大不了，我不會(huì)直播，直接念稿子，念完也算是把活動(dòng)給演完了

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會(huì)說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會(huì)很好，肯定說得不咋地

基于這個(gè)疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

大家看這個(gè)資料真是當(dāng)時(shí)的作者木青傳，他曾經(jīng)介紹這個(gè)稿子，當(dāng)稿子寫完以后，拿給了當(dāng)時(shí)的清華社長來看，看完以后又寄給了另外一位作者叫周元，讓周元帶著稿子到蘭考去核對，他說必須要保證全部事實(shí)絕對無誤