相聲捧哏把逗哏逗笑了

侯寶林一代相聲宗師侯寶寧一代相聲宗師說學逗唱說樂樂，一代應一代中國人的名兒不行，嬉笑怒罵，凝聚了中國人的語言，驚蝶大片兒，猛一點兒誠信的把老婆忘記，要不離去了好家伙

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱

今天的陶冶之聲，我們走進的人物故事的主角就是這位相聲大師豪白啟言錄古今校，北史里都記載了很多侯白即興，逗趣的相聲段子，侯白生性滑稽，威脅有著一副好口，才又善于發(fā)現(xiàn)生活中的喜劇元素

都沒去了正覺兒，萬人迷能夠在管子說兩三個月的單春不掉座兒，活頭兒最寬兩三個月才翻譯回頭，除他之外，都是半個月里就翻一回的萬人迷。最驚人的是項部列瓢兒，這說相聲的逗笑，把廳主兒逗笑視為掙錢

一個勁兒的咽唾沫，這寇風塵看不過去，湊上來放月到這地步了，你就別逗知州打人玩兒了，別看就一口雞湯，你把攻的人的纏蟲勾上來了。公之州在絕食也得喝水，你就讓他喝雞湯多了口風月是撲哧兒笑了，把砂鍋往前一遞

藝術(shù)表現(xiàn)方法為德國戲劇革新家布萊希特創(chuàng)作和倡導霸王別姬中的戲曲是梅派相聲有四門功課，說學，逗唱，其中唱代表的唱太平歌詞說學，逗唱為唱的基本功說，能說繞口令貫口，會念定場詞，數(shù)來寶等學能學各省方言學各地方

你見過哪個相聲演員在表演的時候想一句說一句的，那怎么逗笑觀眾怎么抖包袱，想一句說一句的老師和相聲演員就會被大家認為這個人功底不夠，他在背，反而會讓自己受到學生或者聽眾的冷落謹言，尤其是當我們要發(fā)出去的文字更要小心

當面對峙，他打開門還沒來得及開口，吳明就啪的給他了一巴掌，這一巴掌還真想也真疼，把宋家打蒙了。到吳明身后站著人給逗笑了，大家都捂著嘴巴笑不露齒，好像在嘲笑她是一個愚昧無知的女人

這當一件趣事講給我，我被我也被小男孩兒的話逗笑了，但心里很遺憾，老師和母親的做法覺得他們錯失了一個發(fā)展孩子創(chuàng)造性思維和敢于表達的機會，把孩子拉的離平庸思維和假虛假思維又靜了

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關的東西

想要跟媳婦兒好好親熱的求養(yǎng)，再次跟媳婦兒分開，那委屈的小眼神差點兒沒把巧蓮給逗笑了。別說娶吳陽了，就連常文員看著媳婦兒和丈母娘姨姐們聊的那個熱乎鏡，連看都不看他一眼，也是心酸的不行

寶釵原是掩面酷的，聽如此說由不得又好笑了，抬頭像底下脆了一口，說道你不用做這些相聲兒，我知道你的心里多閑著，我們娘兒兩個，你是要變著，反而叫我們離了你，你就心靜了

包袱抖的響聊天效果，家斗包袱是一個相聲術(shù)語，以為揭示事先埋下的伏筆，知道喜劇效果，以笑料逗樂聽眾同理，若能將抖包袱的技法融入到社交聊天中，不僅能增強聊天的生動性

琉璃說完不客氣地拉開了后座的門，拉著林俊琪上了車，林靜琪也忍不住笑了，覺得琉璃很逗，而這個司機大叔也很幽默。上了車后，林靜琪才發(fā)現(xiàn)，后座還坐著一個俊逸的年輕男子

風景淡淡開口，伸手踱了莊洛煙手里的核桃，一個用力殼兒變破了，逗著裝落煙，伸手去拿時，立即拿出核桃仁兒扔到自己嘴里，得了莊洛煙，一個美人瞥柔飛，對著面色尷尬的蘇修怡笑了