說書人的口吻

為了讓故事更有新鮮感，可以來點小創(chuàng)作，可以把自己設想成故事中的人物，以他的口吻講如獎勵人海力布，用海力布的口吻講會更加親切，用海力布的口吻講述會更加親切，讓人有身臨其境的感覺

在生活中的一般情況下，他用學久講課的口吻洋洋得意地說，當初站著事后，菲爾多爾巴夫洛維奇就餐時，他就用這樣的口吻與隔離鍋里瓦西里耶維奇爭論信仰問題，跟他談杠在生活中的一般情況下

李天的口氣里帶有一絲絲得意的口吻，不過這口吻在真難心情來，卻好像是老貓戲曲小老鼠的口吻事情到了這個地步了，真男心理是蠻負的疑問，卻也不知從何說起，以自己和李天不過是初相識的點頭之交

小酸用負責的口吻說用責備的口吻說你們當萬路軍就這點兒頑固不吃，好不吃就看著我們吃。張牌上寫有著張牌長笑著看向小孫走去，忽然聽到飛機上抬頭望去，三架降匪飛槳匪飛機轟轟的飛來，村機飛機向村里頭彈發(fā)出了猛烈的爆炸

不過，由于一次玩笑差一點兒又壞的事兒，今天在出家門之前，爸爸交給我一個花圈，他對我發(fā)脾氣時印一貫連立口吻說一貫年歷口吻說希望你能像你可憐的爺爺奶奶在地下安行，我沒吭聲

如果荷馬說克律塞斯帶著贖金，要贖回女兒，向阿甘亞人，特別是向兩位大王乞求，一直以這種口吻講下去，不用克律賽斯的口吻，那么他仍舊是荷馬，沒有模仿，而只有純粹簡單的敘述

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

為了讓你不再說我不明白，我會告訴你怎么做這件事情，比如河馬說祭司帶著贖金來了，想把女兒帶回去像希臘人，特別是國王祈求這樣不用克里塞斯的口吻，而是詩人自己的口吻就沒有模仿，而是單純的敘述巨樹

哪些患者可以測鋼溫，也就是測量體三種溫度，口溫液，溫鋼溫，他們有各自測量的禁忌和適應那口溫的患者，哪些情況下沒有辦法測口吻，昏迷的患者，躁動的患者因誘而不配合的患者口腔有疾，患有手術，張口呼吸的患者，他沒有辦法測口吻

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)

第一點敘事模式轉變，有說書人，敘事，或者說有各種不同的敘事，反正是古代的那些敘事方式轉為作家敘事，而且是第一人稱的敘事心理，分析手法的運用，頗有現代心理分析的意味

說書人必須膳食扣子，也就是一種懸念制造懸念，有了懸念才能把人抓住，他才會愿意接著往下聽，去聽下一段子扣子有小扣子，碎扣子，連環(huán)扣，大扣子等等有多少種，它有不同的一個講究

本節(jié)目由寧波市文化廣電旅游局，寧波新聞綜合廣播聯合出品，書香寧波香字泥鳥歡迎走進九二書房。我是陳輝每個工作日的早間九點之后，我們都會在這里陪您讀好文，做您耳邊的說書人

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

另外，對于心態(tài)差，我們也要注重雙向溝通，而不是單向溝通，就是我們要以商量的口吻，平等對話的口吻，首先讓對方的心態(tài)給調整了最好，至于能力強，就不用給太多方法能力重要，再給點兒方法就行了，能力實在不行了，記住一定要替他做決定