三顧茅廬說書形式

文學(xué)語言布局限于書面語文學(xué)語言，既有書面語形式，也有口語形式，后者包括科學(xué)報告，新聞廣播，口頭聲明，答記者問優(yōu)秀文藝作品，朗誦，戲劇和電影的臺詞相聲和說書等形式

書法本體的內(nèi)容全部容易形式，或者說以形式合一，簡潔的說書法的形式之內(nèi)，我說上面一段話是指書法的全部故事，視頻之后，修養(yǎng)深厚的書法家不會不懂如何在創(chuàng)作中發(fā)揮文詞作用，使書法做更成為綜合性的對象

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細(xì)致入微

古書是十九世紀(jì)末夜放興起的一種民間文藝形式，有短段兒即以唱為主，也有長篇的即以說為主。短段兒，我們稱它古詞，把它留在曲藝行列里，請曲藝演員表演長篇，我們稱他古書把它留在說書行列里

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

內(nèi)容與形式協(xié)調(diào)完美，他說書法之美在于塑造線條，而線條之美首先要有意趣，怎樣鍛煉線條就是大量的林鐵要遵循前人茶之者，貴經(jīng)擬之者，貴寺的遺訓(xùn)，用寫楷書的方法臨行書，用寫行書的方法

我的堂叔是個說書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個說書先生，那還是很久以前的事情。因為與其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒有同胞兄弟，我自然也就沒有親叔伯

為了單純的形式表達(dá)而拒絕，這來自各方面種種力量的加持是十分狹隘，短視甚至是愚蠢的，而將形式與內(nèi)容進(jìn)行交融和復(fù)合，不忽略其中任何一個重要因素則是走向完美的必揉之路以及說書華首先是獨立的藝術(shù)形式，但它在長期發(fā)展過程中融入了豐富的傳統(tǒng)文化因素，從而以穩(wěn)定的藝術(shù)表現(xiàn)形式承載著古典文史的同樣豐富的內(nèi)涵心有萬人縱橫八級至廣大級精微

茶館兒中的曲藝自宋代以來，杭州的茶館兒中就有多種形式的曲藝表演，其中最為廣泛的就是說書清同治光緒年間，茶館兒書場發(fā)展很快，較有名的有三雅園偶鄉(xiāng)居及四海第一樓雅園迎賓樓畢露軒補經(jīng)樓

茶館兒中的曲藝自宋代以來，杭州的茶館兒中就有多種形式的曲藝表演，其中最為廣泛的就是說書清同治光緒年間，茶館兒書場發(fā)展很快，較有名的有三雅園偶鄉(xiāng)居及四海第一樓雅園迎賓樓畢露軒補經(jīng)樓

原來，他是自宋旨清末與官司學(xué)之外的一種高等教育組織形式，它既是教育教學(xué)機關(guān)，又是學(xué)術(shù)研究機構(gòu)介紹又說書院申請講會制度允許，不同學(xué)派進(jìn)行會講開展?fàn)?，辯教學(xué)業(yè)實行門戶開放，不受地域限制

一見面，劉備就開誠布公地說如今漢室殺敗奸臣當(dāng)?shù)牢医Y(jié)心復(fù)興漢室無奈才邪敢，且因此透地來請先生指教劉備三顧茅廬所顯示出的誠意，令諸葛亮非常感動。一是誠懇地幫助劉備分析了天下的形式，指出目前應(yīng)當(dāng)以荊州為基地，以孫權(quán)聯(lián)合，共同對付曹操，到時以漢朝皇室后代的名望，并能得到貼下百姓的擁護(hù)

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書中人物的眼中看出，非不得已時不由說者口氣描述，書中人物對話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動作表情說書必須有動作表情，說故事主要說的是故事

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)