敲大鼓的兒童盲人故事

有個這個盲人大道路的故事，一個盲人在夜間走路，公司大著走路，胖人切小不已，問他你走路豈不是白費拉住盲人正在打斗，不是我打登六是為別人照料的，別人看見了我就不會碰到我照料別人就是照料自己

很快，有一個盲人打了咚的故事，一個盲人在夜間走路，總是打著咚咚，旁人天笑不已，問他你走路的時候打咚咚，豈不是白費蠟燭，盲人重色達到不是我打燈籠，是為了別人照亮為別人看見了，我就不會碰到我了

我覺得這段話也挺重要的，我再說一遍，大家可以記下來叫演播兒童故事要以兒童為本，同時釋放故事特色，站在兒童的立場，用兒童的心來體驗故事，用兒童的眼睛來觀察用兒童的嘴來說話

是以各個教育行為編制的故事，這一個個故事中透析著兒童立場的密碼兒童喜歡聽故事，走進兒童，心靈世界的不一定是知識概念，道理，而往往是故事，就讓知識概念道理造起兒童心靈世界

經(jīng)過幾年之后，鞋匠的孩子終于發(fā)明出一種新式的盲人閱讀法，不再采用笨重的大木板，而是在紙上敲打出不同排列方式的小點兒來代表不同的英文字母及數(shù)字，容易學會，而且攜帶方便，更可以大量印制共盲人閱讀的點字書籍

噠盲人體干攏盲人騎燈籠是一個老生常談的故事，我騎燈籠，一方面是為了照亮別人，另外一方面是讓別人看見我，不至于撞到我這句話，想必大家都已經(jīng)聽膩了，干脆無起耳朵不再聽，尤其是那些飛芒們

我們講到了昨天講到了跟古琴相關(guān)的古琴的友情故事，講到玉柏牙，鐘子琪，我們聽到了洛雨生的演唱經(jīng)運大鼓講到了古琴的親情故事就是王羲之的兩個兒子，一個是王輝之一，是王獻之哥倆的

摸到腳的盲人說四桶一樣的東西，由于視覺的障礙，盲人看不見大象的立體畫面，每個人只摸到了大象的一部分，卻把它當做整體來看這個故事，給所有知人識人者怎樣去全面認識別人，也深刻的啟示

前天，我們已經(jīng)為大家分享了三個小故事，今天接著為大家分享三個小故事，第一個叫敲竹杠。近年來開車遇上碰瓷兒的新聞，可是不少碰瓷兒也可以用敲竹杠來描述，而敲竹杠的由來與走私竟有著密切的聯(lián)系

楊維穆瑞外觀馮后溪督脈內(nèi)自景身脈陽敲落一通列缺任脈形肺系，因敲趙海隔喉嚨白話節(jié)將公孫屬皮筋兒童充滿與內(nèi)關(guān)屬心包，經(jīng)兒童因為脈二學相配，能治療心，聽，胃三個部位的病癥

盲人摸下盡人皆知，他講的是幾位盲人來摸下，摸到腳的盲人說像桶一樣，摸到尾巴的盲人說像掃招一樣摸到肚子的盲人說像鼓一樣，摸到耳朵的盲人說像爬力摸到牙的說像腳一樣，摸倒鼻子的說像條粗繩索

當本山在舞臺上成功地塑造了摔三弦兒中的盲人張志瞎子關(guān)燈中的盲人白蓮燈，十三鄉(xiāng)中的賣報，盲人摔葫蘆中的盲人月紅鹿，賈父算命中的賈父，還有馬前潑水中的盲人，瞎子，石匠等盲人形象時

秦王救駕幽王廢，除了真后和太子依舊引得身后的父親，依舊的外公申侯勃然大怒。于是申侯聯(lián)絡(luò)曾國西方的權(quán)榮等部落進犯耗驚幽王借勢不妙，忙讓人點起城頭上的烽火，敲起大鼓報警

表演課程接著小老師又帶著我們來到練功榜，是見大哥哥大姐姐們正在認真練習，有的敲的大鼓，有的辣的樂虎，還有他打著小虎，他們配合墨跡奏出的樂章響亮，聽他們一遍，接著一遍練著你是我真正體會到的，什么叫

另外，每個兒童都有一本兒有些故事收納冊，游戲故事展示一段時間后，兒童將會自己的新故事替換，舊故事上就故事入廁，繼續(xù)供大家翻閱這一本本獨特的游戲故事書成了家長與兒童家庭與幼兒園聯(lián)系的紐帶