相聲的突出特點(diǎn)

第二個(gè)例句寫(xiě)了八月酷暑的情景，通過(guò)雞狗蟬的表現(xiàn)突出了熱的特點(diǎn)，它們都是先點(diǎn)明某個(gè)情節(jié)情景突出的特點(diǎn)，在描述體現(xiàn)這一特點(diǎn)的不同表現(xiàn)防血?jiǎng)萘幔嗽绿於酂峒创畎粗岚?，狗熱的吐出舌頭饞熱的不知如何是好冷

三，利用感知規(guī)律，突出直觀(guān)對(duì)象的特點(diǎn)，利用強(qiáng)度運(yùn)用強(qiáng)度率，差異率，活動(dòng)率，組合率等感知規(guī)律，可以突出直觀(guān)對(duì)象的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效的觀(guān)察強(qiáng)度力作為知識(shí)物質(zhì)載體的直擊直觀(guān)對(duì)象

突觸傳遞的一個(gè)過(guò)程原理興奮性突出后，電位一致性突出后，電位突出傳遞的特點(diǎn)，中樞意志特異投射系統(tǒng)和非特異投射系統(tǒng)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的上行，機(jī)動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)臟痛與先扯痛交感和副交感神經(jīng)的特征，功能特點(diǎn)下丘腦的功能，正常的腦電圖

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)啵只氐搅讼旅妫嗦晜鞒械綇垑鄢繒r(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

黃山的植被沒(méi)有一般山峰植被的那種荒蕪細(xì)碎，其最突出的形體特點(diǎn)是整齊嚴(yán)肅。其最突出的精神特點(diǎn)在于超凡脫俗。黃山全部以為整體點(diǎn)染而絕美為其四。任何一座山峰都可能有全鋪半生，黃山的全部卻是秀美絕倫，黃山泉舉目即逝

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢(qián)說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢(qián)足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

像是急性相聲上去說(shuō)急性相聲，未經(jīng)南北朝時(shí)期游戲的特點(diǎn)，再說(shuō)一下游人的主要職責(zé)不再是諷見(jiàn)君王了，因?yàn)橐婚_(kāi)始游，他有一種言無(wú)由的特性，就是他跟君王提意見(jiàn)是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，所以他可以去封建君王怎么樣，但是現(xiàn)在他不是在封建君王的，而是壽命，邊系和表演就是變成了職業(yè)演員了

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng)，聽(tīng)完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

學(xué)生越學(xué)越愛(ài)學(xué)三教啥寫(xiě)啥，多做少改中獎(jiǎng)評(píng)，突出寫(xiě)作特點(diǎn)，教完課文以后，按照寫(xiě)作特點(diǎn)出個(gè)作文題，專(zhuān)門(mén)練習(xí)學(xué)的那個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)。一單元交完后總結(jié)幾個(gè)相關(guān)的寫(xiě)作特點(diǎn)來(lái)個(gè)大練，不管大練小練一定要苦心出題

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門(mén)功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

所謂光環(huán)效應(yīng)，又稱(chēng)暈輪效應(yīng)，是指由于對(duì)某人的某種品質(zhì)或特點(diǎn)有清晰的知覺(jué)印象較深刻突出。這種被強(qiáng)裂知覺(jué)的品質(zhì)或特點(diǎn)，就像月亮的光環(huán)一樣向周?chē)鷱浡U(kuò)散，從而以及當(dāng)時(shí)掩蓋了對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì)和特點(diǎn)的清晰認(rèn)知

專(zhuān)說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活