愛(ài)蓮說(shuō)書(shū)本筆記

筆記通常課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)，老師都會(huì)提孩子記錄債筆記本上面或者書(shū)本上面記完之后可不能讓你的孩子對(duì)筆記置之不理，應(yīng)該讓他們?cè)谡n后及時(shí)的去整理茶缺不漏，那么孩子應(yīng)該如何來(lái)整理這些筆筆記

讀書(shū)筆記的本質(zhì)讀書(shū)本筆記的本質(zhì)是從三大能力學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擁有好奇心，擁有檢索能力延伸出來(lái)的，即在大量的信息的過(guò)程中提取其中的精華，并且理解這些內(nèi)容之后，這些內(nèi)容能夠被我們更方便的應(yīng)用

開(kāi)篇記點(diǎn)題引出下文用三個(gè)小標(biāo)題的形式，分別記錄了自己七歲，十二歲，十七歲時(shí)讀簡(jiǎn)愛(ài)這本名著的筆記記錄。從開(kāi)始的懵懂記筆記只會(huì)畫(huà)個(gè)圈圈出字詞，到長(zhǎng)大后對(duì)書(shū)本寫(xiě)作手法和修辭的領(lǐng)悟

不管我們?cè)谧x書(shū)或者是在聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，我們都可以在手邊準(zhǔn)備筆記本和筆，隨時(shí)隨地的寫(xiě)下自己的感想，既方便聽(tīng)課和閱讀，也能幫助我們更好的理解課程內(nèi)容，或者是書(shū)本上的內(nèi)容

還需以及標(biāo)簽的過(guò)程有了初步的知識(shí)的標(biāo)簽庫(kù)，同時(shí)可以通過(guò)筆記的整體架構(gòu)，對(duì)著抽取出知識(shí)對(duì)象的主要骨干，筋膜，脈絡(luò)等等，更多的見(jiàn)到知識(shí)結(jié)構(gòu)全面的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步演化成對(duì)相關(guān)技能和書(shū)本知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)化的習(xí)慣

大約過(guò)來(lái)兩個(gè)半小時(shí)，夜校的課結(jié)束了，那些勞動(dòng)者紛紛從學(xué)校里走了出來(lái)，看到抱著兒女在校門(mén)口等自己的妻子變成妻子手里，結(jié)果孩子把書(shū)本筆記交到妻子手里，年后一起興高采烈的回家了

第五章第十三節(jié)重復(fù)閱讀很多遍，那么讀完一本書(shū)就放到二手初店賣(mài)掉，又或者干脆補(bǔ)購(gòu)買(mǎi)，盡量在圖書(shū)館借書(shū)去讀的人，或許很難同意，我拿書(shū)籍當(dāng)做筆記本，或只有在書(shū)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)之后

不過(guò)，思維導(dǎo)圖的內(nèi)容不予完全按照書(shū)本的章節(jié)設(shè)置讀書(shū)，筆記最前面是范例其中的導(dǎo)圖，其中的思維導(dǎo)圖中主要分支與小分支的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的照搬原文，而是融入了作者自己的思考

想著這一點(diǎn)，你的筆記最后要可以成為教授內(nèi)容，或者是所讀書(shū)本一樣的一個(gè)大綱，專(zhuān)注于獲取關(guān)鍵詞或者是關(guān)鍵詞語(yǔ)，不要試圖把每一個(gè)字都記在字上，它太麻煩了，使用重點(diǎn)的一些符號(hào)，包括我之前講你要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵的核心的內(nèi)容

想著這一點(diǎn)，你的筆記最后要可以成為教授內(nèi)容，或者是所讀書(shū)本一樣的一個(gè)大綱，專(zhuān)注于獲取關(guān)鍵詞或者是關(guān)鍵詞語(yǔ)，不要試圖把每一個(gè)字都記在字上，它太麻煩了，使用重點(diǎn)的一些符號(hào)，包括我之前講你要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵的核心的內(nèi)容

想著這一點(diǎn)，你的筆記最后要可以成為教授內(nèi)容，或者是所讀書(shū)本一樣的一個(gè)大綱，專(zhuān)注于獲取關(guān)鍵詞或者是關(guān)鍵詞語(yǔ)，不要試圖把每一個(gè)字都記在字上，它太麻煩了，使用重點(diǎn)的一些符號(hào)，包括我之前講你要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵的核心的內(nèi)容

那我的原則是，但凡書(shū)本或者課件里面已經(jīng)有的內(nèi)容，不要記老師講出來(lái)的東西，才要記老師講的你一聽(tīng)就懂的東西不要記，但是新的概念，我只是乍一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)太明白的概念，要記我把這個(gè)方法命名為節(jié)食筆記法

那我的原則是，但凡書(shū)本或者課件里面已經(jīng)有的內(nèi)容，不要記老師講出來(lái)的東西，才要記老師講的你一聽(tīng)就懂的東西不要記，但是新的概念，我只是乍一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)太明白的概念，要記我把這個(gè)方法命名為節(jié)食筆記法

那我的原則是，但凡書(shū)本或者課件里面已經(jīng)有的內(nèi)容，不要記老師講出來(lái)的東西，才要記老師講的你一聽(tīng)就懂的東西不要記，但是新的概念，我只是乍一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)太明白的概念，要記我把這個(gè)方法命名為節(jié)食筆記法

那我的原則是，但凡書(shū)本或者課件里面已經(jīng)有的內(nèi)容，不要記老師講出來(lái)的東西，才要記老師講的你一聽(tīng)就懂的東西不要記，但是新的概念，我只是乍一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)太明白的概念，要記我把這個(gè)方法命名為節(jié)食筆記法