潛山方言胡琴說書

在各個(gè)不同的地方都有所發(fā)展，根據(jù)各地的方言特色，出現(xiàn)了各種各樣的這個(gè)說書藝術(shù)。咱們現(xiàn)在常聽的像北京評書，天津評書，東北評書，南方有四川評書，湖北評書，蘇州評話都是以當(dāng)?shù)氐牡胤椒窖詾樘厣?/p>

現(xiàn)在留傳下來的評書都具有民間口頭文學(xué)的特征，評書又稱說書廣東粵語地區(qū)俗稱講古古代稱為說話，是中國傳統(tǒng)的口頭文學(xué)。從宋代起開始流行各地的說書人，以自己的母語對人講述不同的故事，因此也是方言文化的一部分

也可以聽見從屋子里傳出來的胡琴的聲音，父親的棺材被抬出去了，胡琴還掛在墻上，風(fēng)從墻壁的窟窿吹起來，只見胡琴在親近的左右搖擺陽光和雨光設(shè)計(jì)來，胡琴的影子應(yīng)在搶上相依咬水的小字，小兒看到覺得很有趣

積極無名的外地青年出手，比京城里的王公貴族還要擴(kuò)錯(cuò)一點(diǎn)，沒有討價(jià)，還價(jià)利索的買下了那把胡琴，轉(zhuǎn)而對面露驚異之色的圍觀者說本人擅長演奏胡琴，請各位廣爾告知某月某日，我將在某處以這把胡琴演奏

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚(yáng)，先易贊揚(yáng)柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細(xì)致入微

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個(gè)小噱頭，一個(gè)小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

據(jù)方言，承載的鄉(xiāng)土文化認(rèn)同和地域想象，越來越多的創(chuàng)作者想要制造方言梗吸金方言類作品良有不起，以生產(chǎn)方言梗的短視頻平臺為例，存在著靠故意搞怪夸張喊麥博出位的現(xiàn)象，正常的方言反而顯得不夠勁兒

回憶去到采露四川方言的現(xiàn)場一樣的四川人，不一樣的四川話四川方言，讓你在鮮活接地氣兒的四川方言中感受巴蜀文化獨(dú)特的魅力，特別鳴謝四川師范大學(xué)四川方言研究中心和周集徐教授對節(jié)目的精心指導(dǎo)

來成都愛上成都方言一樣的四川人，不一樣的四川話四川方言，讓你在鮮活接地氣兒的四川方言中感受巴蜀文化獨(dú)特的魅力，特別鳴謝四川師范大學(xué)四川方言研究中心和周集徐教授對節(jié)目的精心指導(dǎo)

我離去三家村時(shí)，村里的青年們都送我上車表示惜別，我也覺得有點(diǎn)一曾經(jīng)忐忑，他們說下星期再來，其實(shí)恐怕我此生不會再到這三家村里去吃茶且拉胡琴了，若沒有胡琴的一員，三家村里的青年

我從小愛看京劇也愛唱唱，我父親會拉胡琴，我初中一年級的時(shí)候，就隨著他的胡琴唱戲唱老生也唱青衣，到讀大學(xué)時(shí)還唱有個(gè)廣東同學(xué)，聽到我唱戲就說丟那么貓叫，因?yàn)樽x的是中文系，我后來又學(xué)唱了昆曲

那我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是方言大課堂，先讓我們簡單地了解一下粵語和山東方言。在這一期的方言大課堂中，我將用普通話介紹粵語，而松松用它的山東盒澤方言為我們介紹山東方言，粵方言又稱粵語，以廣東話為代表

忽聽到場面，胡琴起了過門兒，就糊里糊涂地?fù)屧陉悇賹O之前，開口唱出了曹操的仙蓮兒倒板，驚奇招展龍蛇影拉胡琴兒的老師一聽不對茬兒，弟弟收住了這一下兒，就把陳勝孫的彌夫人這詞兒全給打回去了

會很方言，很好學(xué)河南話有什么河南人老師，我不是說學(xué)發(fā)音，我是想說學(xué)會普通話我，我知道你不是想學(xué)方言，但是我是想說你方言的時(shí)候，是因?yàn)榉窖裕幸恍┨厣牡胤?，你把它掌握了，所以方言學(xué)會了

你的方言發(fā)布好了，他們都華無華別，發(fā)言一樣的四川人不一樣的四川話四川方言，讓你在鮮活接地氣兒的四川方言中感受巴蜀文化獨(dú)特的魅力，特別鳴謝四川師范大學(xué)四川方言研究中心和周集徐教授對節(jié)目的精心指導(dǎo)