忘詞版郭德綱相聲

第二種方法有一位脫口秀演員就很棒，我在現(xiàn)場看到他的反應(yīng)，他忘詞的時候就會說很多不成熟的脫口秀演員，他們會忘詞了之后就只能忘詞，而我們這些成熟的透過宣言是不一樣的

最常見的擔(dān)心是忘詞兒，覺得忘詞兒很尷尬。這時與其焦慮不如寫寫忘詞兒的解決方案，例如向觀眾提問，暫時掠過忘詞的地方，或者幽默的和觀眾開個玩笑，你懂的，當(dāng)擔(dān)心的問題，有了具體的解決方案時，可能就會降低你的擔(dān)憂

第二種方法有一位脫口秀演員就很棒，我在現(xiàn)場看到他的反應(yīng)，他忘詞的時候就會說很多不成熟的搜狗秀演員，他們會忘詞了之后就只能忘詞，而我們這些成熟的透過訓(xùn)練是不一樣的

這個場合本來是適合念稿的，可是他不愿意照稿念，把稿子放進(jìn)了口袋，開始備稿，但背著忘詞了，他只好尷尬地掏出講稿來念念了一段，他感覺有把握了，又把稿子放回去接著背，結(jié)果背了一會兒又忘詞了

另外，他也采用了各種記憶單詞的方法，這個詞根，同義詞，反義詞，舉義反三關(guān)聯(lián)記憶同一意義，勿忘詞生意，總類似記憶繞口令，名人名言，聯(lián)想記憶等十一種不同的記憶的方法

羅翔老師講課時舉過這樣一個例子，如果讓你在注重感官刺激的低俗小說，郭德綱相聲和莎士比亞名著中選擇一種來欣賞來獲得快樂，你會選擇哪一種，大部分人內(nèi)心的真實想法，恐怕是前兩者

他對成吉思汗說道博爾術(shù)除非陛下之始終相隨之中，譜眼比非陛下年輕時之朋友一眼必非陛下困苦時最刻心賴之人，焉奈何放置煙，你看一連幾個眼，朕楊維望之二，豈可真忘詞等功臣戶

準(zhǔn)備演講內(nèi)容之前，你可以通過自己講述或者找人聊天的方式來組織稿件內(nèi)容，通過這種方式傳出來的稿件更貼近你日常的表達(dá)，這樣你對內(nèi)容就非常的熟練，忘詞出錯的概率也就會很小了

不是我吆喝大馬罐，你也吆喝大馬罐，你不讓我跟著你，我沒讓你純跟著我，那我怎么辦，我吆喝大馬褂往下唱，我還得往下唱，不是純跟著我理發(fā)錯了，來二了馬的官兒散了，馬第一罐兒撕了馬堤瓜兒做了瑪麗瓜兒忘詞兒了氣了。馬堤罐兒扒拉馬蒂罐兒救了七完了還得數(shù)數(shù)是

如果萬一忘詞了怎么辦，一跳過某一段落繼續(xù)往下結(jié)，不過這跳過某一段落往下接，僅僅適用于你自己一個人主持的情況，或者是臺詞比較的隨意的狀況，不能是針對那些已經(jīng)寫得很好很工整的四人主持的稿件

感覺還是感覺到了他的緊張，雖然他這種緊張的狀態(tài)比原來有所緩解，但是還是影響到了他的入境，意境的營造語速稍微有一點拖沓，令人感覺好像他的老是感覺，怕他擔(dān)心他出問題，擔(dān)心他忘詞兒，擔(dān)心他

令人驚奇的是，即使那些不贊同型演講搞定背誦的演講者也非?？v使排練教育改革家薩爾曼漢說，你在臥室至少要排練五次復(fù)述核心思想，即使你出錯或者忘詞，也要強(qiáng)迫自己完成每一次排練

懷著這樣的疑問，我聽了很多的演講，最終讓我找到一個口才不佳的人也能使用的方法通過觀察學(xué)習(xí)。最終我總結(jié)出語言標(biāo)記設(shè)置的三步法，運(yùn)用這個方法在演說時就不會出現(xiàn)中途忘詞或偏離主題的情況

這是揚(yáng)瀾在我市演說家借幕助陣，劉嘉玲的精彩演講，通過他自己的講述，自己遭遇到當(dāng)眾講話，忘詞兒的故事，向大家傳遞了一個信息，就是你當(dāng)眾講話很多年依然會緊張，會害怕，從而說明

我們在每一次給孩子排練的過程中也是很頭疼，每一次都有一兩個孩子忘詞兒，或者說錯了，我們家長也是會有一些比較焦慮，但是直到昨天晚上看到孩子們在臺上完美的演繹的時候，我們每一個家長都覺著孩子們真的比我們想象的要棒