大考當(dāng)前宋小寶相聲

你們在學(xué)習(xí)自然人的時候都知道自然人有三大考點，哪三大考點自然人就這三大考點，第一個是能力制度，第二，個聲監(jiān)護制度第三，個聲宣告制度，能力制度包括兩種能力，第一個是成立能力，第二個聲行為能力

那么，三大民事主體，那接下來第一大民事主體自然人有三大考點，哪三大考點自然人有三大考點，第一個是能力制度，第二個是監(jiān)護制度，第三個是宣告制度，能力制度包括權(quán)力，能力和行為能力，監(jiān)護制度

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當(dāng)時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

吃酒茶或者湯花三人去拼什么三年，當(dāng)前三年之城鄉(xiāng)三年之大小時代，美國父親，他去帝國八邊上六六位一生去世，歌曲相聲曲作警察，后司將進入先發(fā)，他應(yīng)該要冰山之后賣出軒滿酒貴，吃居香藥湯組織貴之曲，折要寬芳

相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個相聲科，說天天給病人說段相聲，讓病人一笑可能對疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

聽會了許多相聲，有時趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場子說幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說上幾段相聲，拿一點點錢維持一天的生活

今天的家長，我們應(yīng)該做什么，家長的第一個角色就是我們要做我們孩子的心理。保健員為我們的孩子泄壓中高考是孩子的大考，中考是第一次大考，高考更是人生中的最重要的一個轉(zhuǎn)折點

大敵當(dāng)前，他還依然搞這種小動作，就好像唐朝的時候，楊國忠逼安入山造反，完全不會考慮到安祿山造反會，威脅到整個大唐王朝如相聲，孤立無援，在路線假裝遭遇清軍主力被敵軍包圍，眼看著敵眾國寡雙方戰(zhàn)斗力又有差距