影視劇相聲抄寫(xiě)

小張開(kāi)始一本發(fā)抄寫(xiě)本，等他發(fā)好差不多兩分鐘已經(jīng)過(guò)去了，而他師傅則不同，上課前就把抄寫(xiě)本案組交叉疊放，等到要開(kāi)始抄寫(xiě)時(shí)，分發(fā)給每組的第一位學(xué)生，讓學(xué)生傳遞抄寫(xiě)本只用了十幾秒的時(shí)間

默寫(xiě)背誦內(nèi)容二抄寫(xiě)，背誦內(nèi)容。學(xué)生肯定選后者抄寫(xiě)有兩個(gè)要求，一抄寫(xiě)完必須驗(yàn)算，演算后要百分之百正確抄寫(xiě)家驗(yàn)算，還不能百分之百正確怎么上考場(chǎng)，學(xué)生倒也接受我的理論

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

根據(jù)流傳情況和珍貴程度，古籍又可分為祖本解本殘本通行本西建本孤本，真本善本。根據(jù)成書(shū)方式，則可分為抄寫(xiě)本和刻印本，抄寫(xiě)本及人工抄寫(xiě)的圖書(shū)，刻印本及采用雕版印刷或活字印刷的圖書(shū)

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

還要注明抄寫(xiě)年月及用紙數(shù)量，并且今生裝潢生出教，再教三教各祥，其人兼者都要一署名今生王思謙抄寫(xiě)的妙法連發(fā)經(jīng)卷第六，可為此代表抄寫(xiě)佛經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)工整意在文字，超經(jīng)人要嚴(yán)格遵循一定的格式和法度

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢(qián)說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢(qián)足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

專(zhuān)說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門(mén)功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng)，聽(tīng)完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

為書(shū)生超書(shū)的超書(shū)房，那時(shí)候沒(méi)有印刷術(shù)，如果把書(shū)籍傳播起來(lái)，只能通過(guò)人工超越羅馬滅亡之后，這些烈不復(fù)存在的只剩下和超越園和寺廟里的僧人抄寫(xiě)員抄寫(xiě)著外交公文贈(zèng)人抄寫(xiě)著金書(shū)，贈(zèng)了大便于偏僻的地方十分清凈

全班很多人都偷了，沒(méi)多少人執(zhí)行，而有一個(gè)學(xué)生一直在執(zhí)行，大家都覺(jué)得功課太重了，你怎么還有時(shí)間耐心執(zhí)行的，有的人甚至反對(duì)老師讓其抄寫(xiě)試卷，有的人還跟老師討論，要不要抄寫(xiě)，而一直執(zhí)行抄寫(xiě)試卷的這個(gè)學(xué)生慢慢地就考到了班級(jí)里的第一名

聽(tīng)會(huì)了許多相聲，有時(shí)趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場(chǎng)子說(shuō)幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說(shuō)上幾段相聲，拿一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)維持一天的生活