二人轉(zhuǎn)水漫藍(lán)橋誰唱的好聽

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個答案，同一個好聽的曲首，第二個不好聽的舉手，第三個說不吃到的洗手

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個答案，同一個好聽的曲首，第二個不好聽的舉手，第三個說不吃到的洗手

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個答案，同一個好聽的曲首，第二個不好聽的舉手，第三個說不吃到的洗手

你知道第二個偷走你夢想的是誰，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們拍一拍，我唱歌好聽不好聽三個答案，同意好聽的舉手，第二個不好聽的機(jī)構(gòu)，第三個說不知道的舉手，三個答案全是錯誤的

追求精神上的愉快和滿足，最后則以描寫青歌漫唱滿湖山做節(jié)誰家水調(diào)唱，磕頭聲繞碧山飛去，晚云流水調(diào)相傳為隋煬帝與變局開掘成功后所自制唐氏為大曲，凡大曲有歌頭，水調(diào)歌頭，即裁劫其歌頭，另以新生

兩個典故一是陪行起要，二是嫦娥奔月陪行起，要是出自唐人筆記里邊陪行藍(lán)橋育仙女用英的故事，傳說陪行為唐長慶間的秀才，由惡主悶得失一飲窮江百感生懸霜倒盡見榮英藍(lán)橋便是神仙宮，何必崎嶇，尚玉清排行買粥還都要路過藍(lán)橋，易遇見了以芝麻的老玉捧一嘔水將引之

原來是這樣，陶石牛的立刻就你立刻布告說本縣要修一道堅實(shí)的防空逼，跟著水換有大家捐錢捐文武，誰知道老百姓反映出奇的冷淡，大家都指著這個布告說了一茬兒的官兒都是說的比唱的好聽

有沒有聽過這一首歌叫一笑而過，誰唱的非常好好聽，要幫我唱一遍給你們聽，聽好不好，我要向你們來做地方的，你以為這里是超級男生吶，好當(dāng)任何事情，你能夠一笑而過的時候

這是誰寫給我的信，一定是小刺猬寫來的。煞瓜熊想起來，昨天下午，他和小刺猬在樹下玩耍，傻瓜型放開嗓門，對著大樹唱歌，小刺猬伴著歌聲在跳舞，煞瓜熊的歌聲真好聽，堅實(shí)渾厚

這是誰給我的信，一定是小刺猬寫來的傻瓜熊想起來，昨天下午，他和小刺猬在樹下玩耍，傻瓜熊放開嗓門，對著大樹唱歌，小刺猬伴著歌聲在跳舞，傻瓜熊的歌聲真好聽，堅實(shí)渾厚

習(xí)近看疲戀秋光，道謝半湖明月，楚江空版唱離群辦理恍然驚散，自顧飲欲下含糖正殺盡草枯水平天遠(yuǎn)且不成書，只記得相思一點(diǎn)，故人心眼，誰連旅程仍然漫長，門夜峭景征談院想辦理油瘦爐花也曾念春淺去成鷹轉(zhuǎn)

我剛才也說陶喆，我說我這個完蛋不然說完蛋，沒告知什么話都沒說慌啦的，連好不好，下一個到我，我先點(diǎn)燃好不好，我點(diǎn)張老師，我覺得張老師唱的很好聽，我們開始聽到別人，你們唱的也都很好聽生氣了

熊把樹葉仔仔細(xì)細(xì)地打量了一下，這是誰給我的信，一定是小刺猬攜來的傻瓜熊想起來，昨天下午，他和小刺猬在樹下玩耍，傻瓜熊放開掃門，對著大樹唱歌，小刺猬伴著歌聲在跳舞，傻瓜熊的歌聲真好聽

夫人贈詩云一飲窮江百感生懸霜倒盡見云鶯藍(lán)橋便是神仙窟，何必崎嶇上玉清道家稱天地所居的最高仙府為玉清陪行，經(jīng)過藍(lán)橋易口，渴求江得遇仙人云鶯尋得欲處舊導(dǎo)藥百日與之結(jié)為夫婦

不舍二人轉(zhuǎn)是誕生于東北勞動人民中間的綜合藝術(shù)，也叫蹦蹦產(chǎn)生，并盛行于東北三省遼寧，吉林，黑龍江，受到東北群眾特別是農(nóng)民的喜愛，它是一種有說有唱，載歌載舞，生動活潑的走唱類藝術(shù)形式