樊登說(shuō)書(shū)反脆弱

你們看我的房間每一天都在放毒物，但是放的很是很松散的。雖然有我自己的那個(gè)叫做設(shè)計(jì)，但是遠(yuǎn)方姐姐，她每天早上七點(diǎn)鐘放的主要是樊登讀書(shū)會(huì)的，我一般不看樊登，就是我不聽(tīng)樊登，但他們是主要是樊登讀書(shū)，會(huì)放一本書(shū)，放完了之后

樊登讀書(shū)創(chuàng)始人樊登曾擔(dān)任中央電視臺(tái)主持人，北京加?xùn)|大學(xué)教師，基安加?xùn)|大學(xué)本碩，北京師范大學(xué)博士，獲得國(guó)際大專辯論賽冠軍愛(ài)讀書(shū)贊讀上講述的樊登締造了一個(gè)告圖書(shū)，也能收入過(guò)億的事業(yè)

三張袋柳敬亭說(shuō)書(shū)人物塑造柳敬亭欲揚(yáng)，先易贊揚(yáng)柳敬亭說(shuō)書(shū)藝術(shù)的高超，卻先說(shuō)他的外貌丑陋，再以王躍生來(lái)做對(duì)比，襯托側(cè)面烘托以其他說(shuō)書(shū)人反襯柳敬亭說(shuō)書(shū)藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫(xiě)武松孤九一處，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，凸顯柳敬亭說(shuō)書(shū)的細(xì)致入微

我們說(shuō)電影通常沒(méi)有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說(shuō)書(shū)人，但是很有意思的是，他從一開(kāi)始玩兒了一個(gè)小噱頭，一個(gè)小花樣，就不是說(shuō)書(shū)人登場(chǎng)，而是他是關(guān)于說(shuō)書(shū)人的說(shuō)書(shū)故事

當(dāng)然了，要向樊登老師去學(xué)習(xí)，有的老師也去聽(tīng)這個(gè)樊登讀書(shū)也非常的好，我也聽(tīng)了有幾節(jié)，但是因?yàn)楹鸵恍W(xué)習(xí)的時(shí)間是很沖突的，所以說(shuō)就沒(méi)有去購(gòu)買今年的這樣一個(gè)凡能讀書(shū)的會(huì)員

樊登老師的課，我聽(tīng)了實(shí)戰(zhàn)性不夠，因?yàn)榉抢蠋?，他本身自己，原?lái)就在央視做記者，人家本身就出身名門，人家跟崔宇源是同事，人家是實(shí)話實(shí)說(shuō)的一個(gè)里面的記者，人家本來(lái)就是自帶光滑，你咋比

我學(xué)到了，我看到書(shū)，我能夠知道書(shū)里邊有什么，我可以用書(shū)里邊兒的這種知識(shí)點(diǎn)，我去跟我家兒子去溝通，我記得我們系統(tǒng)在推，大家應(yīng)該都知道樊登讀書(shū)是不是樊登讀書(shū)里邊兒，是不是可以學(xué)到很多的東西

央視主持人該怎么說(shuō)話能讓人聽(tīng)進(jìn)去，怎么能讓人聽(tīng)進(jìn)去還能持續(xù)的聽(tīng)下去，他有自己的心法。在設(shè)計(jì)樊登讀書(shū)的應(yīng)用場(chǎng)景的時(shí)候，樊那么把重心聚焦在了用戶，每天洗漱，洗澡，上班兒，下班兒回家途中做家務(wù)。睡覺(jué)前，樊登讀書(shū)就成功的解決了人們沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的這個(gè)困擾碎片化讀書(shū)樊登能賺錢，由易庫(kù)的創(chuàng)始人叫劉景正，他也說(shuō)過(guò)一句話

馮師等人雖都許諾，但又說(shuō)因倉(cāng)促被召帶兵太少，嚴(yán)險(xiǎn)派，馮師等和樊登去左頁(yè)門外迎接增援的將士馮師趁機(jī)斬殺了樊登，回到自己的軍營(yíng)固守，掌握兵權(quán)的慰問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)，此時(shí)也聽(tīng)到宮廷發(fā)生政變的消息

我的堂叔是個(gè)說(shuō)書(shū)先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個(gè)說(shuō)書(shū)先生，那還是很久以前的事情。因?yàn)榕c其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒(méi)有同胞兄弟，我自然也就沒(méi)有親叔伯

去把那樊登給我殺了，緊閉大和人警出諾如此，樊登一路以失敗告終，但嚴(yán)謹(jǐn)一路，話說(shuō)到嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)得到了彰顯的命令，以后不敢有半點(diǎn)兒遲疑，趕緊帶領(lǐng)自己僅能調(diào)動(dòng)的一些侍衛(wèi)，想要奔出宮去，將士兵全都收到，可就在言

觀看樊登老師線上育兒教育視頻，一個(gè)主題，無(wú)條件的愛(ài)，三個(gè)話題停止交換和威脅，溫柔有邊界，不吼不叫的溝通交流，分享自己的體會(huì)。每個(gè)人發(fā)自肺腑的表達(dá)的樊登讀書(shū)會(huì)的十二份熱愛(ài)，結(jié)合自己的育兒困惑和感想發(fā)表感悟

那你在演講中會(huì)做左腦多還是右腦技巧，多局下的時(shí)候調(diào)查一下左腦技巧，用的比較多的局面好，右腦技巧舉手多了，今天是一半非常好好，今天左右腦非常平衡，以后樊登讀書(shū)會(huì)可以簡(jiǎn)直叫全島樊登讀書(shū)會(huì)再往下，那么還是我說(shuō)的，你一定要做好平衡，你的技巧在某些方面是多了

只剩下書(shū)生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說(shuō)書(shū)人曾經(jīng)講過(guò)的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無(wú)人來(lái)茶館聽(tīng)書(shū)，老說(shuō)書(shū)人一個(gè)人站在他的小案后面

讀的過(guò)程以及讀到中途所加的說(shuō)明來(lái)重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來(lái)跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說(shuō)書(shū)人。貓哥在陪女兒讀書(shū)的過(guò)程中，也多次提到過(guò)古代說(shuō)書(shū)人的狀態(tài)