愛(ài)說(shuō)書黃老師

老師不夠粉絲，沒(méi)有掛商品，初裝可以掛直，你可以開直播。在你的左上角有一個(gè)話題，你把你的微寫在上面。老師，我在說(shuō)書單模式，我一直在書單模式親愛(ài)的，一直在書單想快速找戀愛(ài)寶典論語(yǔ)，想快速賺錢，快速賺錢

會(huì)說(shuō)書的主持人祝樂(lè)特邀著名作家，編劇，冰心文學(xué)全國(guó)寫作教學(xué)名師屠小晴老師開啟空中作文課堂權(quán)威，專業(yè)歡樂(lè)的空中作文課堂，讓孩子愛(ài)上寫作，讓孩子寫出高分兒作文，讓孩子寫出美你的文章

我又一直認(rèn)為我認(rèn)為讀書是很重要的，太重要，到了讀完之后，主播就應(yīng)用了，也很重要。我一直提我說(shuō)書中自有什么顏，如玉，書中自有黃金屋，書中自有黃金屋好，這里面就不用多講

三張袋柳敬亭說(shuō)書人物塑造柳敬亭欲揚(yáng)，先易贊揚(yáng)柳敬亭說(shuō)書藝術(shù)的高超，卻先說(shuō)他的外貌丑陋，再以王躍生來(lái)做對(duì)比，襯托側(cè)面烘托以其他說(shuō)書人反襯柳敬亭說(shuō)書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說(shuō)書的細(xì)致入微

他的生命經(jīng)濟(jì)家說(shuō)舒適致富的信息，維學(xué)家說(shuō)舒適人類的補(bǔ)品，使學(xué)家說(shuō)舒適進(jìn)步的階梯奮斗著，說(shuō)舒適人生的向?qū)剿髦f(shuō)舒適通向岸的船迷茫著說(shuō)書是心中的起明星。學(xué)生沒(méi)說(shuō)出事不開開口的老師求知者說(shuō)書是饑餓，覺(jué)得美餐

我們說(shuō)電影通常沒(méi)有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說(shuō)書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個(gè)小噱頭，一個(gè)小花樣，就不是說(shuō)書人登場(chǎng)，而是他是關(guān)于說(shuō)書人的說(shuō)書故事

南山以捷老師，還有黃麗老師，還有前排的黃馬甲的老師們，大家現(xiàn)在好，我是來(lái)自廣西的小珍好四零六零八關(guān)鍵的感恩小斯老師把我引領(lǐng)到這個(gè)環(huán)境里面來(lái)學(xué)習(xí)和常長(zhǎng)。我目前的話是跟我的愛(ài)人就是小魚老師

我的堂叔是個(gè)說(shuō)書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個(gè)說(shuō)書先生，那還是很久以前的事情。因?yàn)榕c其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒(méi)有同胞兄弟，我自然也就沒(méi)有親叔伯

下面就讓我們?cè)谛闹邢肫鹉恼坡?，有?qǐng)我們這位美麗可愛(ài)的黃長(zhǎng)菊老師為我們分享十二時(shí)辰養(yǎng)生六節(jié)有請(qǐng)黃長(zhǎng)菊老師傳統(tǒng)文化不丟棄生活，處處有中醫(yī)尊敬的會(huì)晤讀書，老師們尊敬的提高美麗，分享群里的所有的老師們朋友們大家早上好

只剩下書生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說(shuō)書人曾經(jīng)講過(guò)的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無(wú)人來(lái)茶館聽(tīng)書，老說(shuō)書人一個(gè)人站在他的小案后面

專心讀書是第一個(gè)品質(zhì)，可以說(shuō)書籍是我們一輩子的老師，有些人說(shuō)我賭不進(jìn)去輸這個(gè)不要怕，你只要每天泡一個(gè)小時(shí)泡九柔，你就泡進(jìn)去了，就像什么陰形菜一樣久了，肯定會(huì)陰進(jìn)去

這位天神有老虎的身子和九尾九頭和老虎的爪子也有傳說(shuō)書。他長(zhǎng)著人生胡爪，九條縫尾和一個(gè)腦袋深海經(jīng)地理考昆侖山乃一清黃雨風(fēng)從不征收山，推斷向西南四巴黎即是昆侖山中的最高峰，也就是黃柳峰

說(shuō)書史書中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書中人物的眼中看出，非不得已時(shí)不由說(shuō)者口氣描述，書中人物對(duì)話很少用。張三說(shuō)李四說(shuō)而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽(tīng)便知是某人在講話，說(shuō)故事，不必加動(dòng)作表情說(shuō)書必須有動(dòng)作表情，說(shuō)故事主要說(shuō)的是故事

讀的過(guò)程以及讀到中途所加的說(shuō)明來(lái)重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來(lái)跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說(shuō)書人。貓哥在陪女兒讀書的過(guò)程中，也多次提到過(guò)古代說(shuō)書人的狀態(tài)

在分享之前，我首先要感謝我們占有團(tuán)毛老師，莫川華，莫老師，美玲老師，段老師，還有我?guī)煾迭S曉英華老師以及我們優(yōu)秀的常老師，以及我們所有優(yōu)秀的占有團(tuán)。優(yōu)秀的老師們一直在前面給我們帶路感哀，大黃蜂老師給我們創(chuàng)造一個(gè)這么有愛(ài)溫暖的平臺(tái)